鄂城教育新篇章：团队协作领航，创新教学绽放，成果辐射四方

团队协作：同舟共济，共铸辉煌

在鄂州市吴都中学的八年级语文备课组，汇聚了一群教育精英，他们中有市区级名师、学科带头人，也不乏骨干教师与教学新秀。这支平均年龄不到四十岁的团队，洋溢着青年教师的创新激情与活力。他们深谙“独行快，众行远”之道，构建了“共研、共备、共长”的“三共”协作模式，形成了紧密的团队协作生态。

每周五的集体备课时间，成为他们智慧的碰撞场。新学期伊始，备《红星照耀中国》整本书阅读时，徐梦林老师提出“长征路线图”创意，将壮阔史诗串联于地图之上；肖志刚老师则设计“模拟作者斯诺采访领袖”环节，让学生在互动中感受革命信念。线上线下，他们随时交流，教学中的难题在集体智慧中迎刃而解，课堂因此既有“大珠小珠落玉盘”的清脆，又有“万紫千红总是春”的绚烂。

创新教学：源头活水，润物无声

备课组以“活”为核心，打造“三活”课堂，即“活水、活法、活评”，构建了创新教学体系。他们以经典为源，浚活知识之泉；以情境为径，激活思维之火。在《活板》教学中，结合《清明上河图》中的“集贤堂”书坊，创设情境，让学生比较活字印刷术与雕版印刷术的优劣，与古老文明对话。此课例荣获2023年“湖北好课堂”现场展示课评比二等奖，彰显了创新教学的魅力。

同时，他们注重多元评价，量活成长之路。过程性评价如《观沧海》教学中的“登山手册”，动态记录学生思维进阶；《黄鹤楼》教学中的“诗画互评”同伴评价体系，促进学生相互学习；《己亥杂诗》教学中的“落红护花”自我反思日志，引导学生自省自励，实现深度学习。创新实践，让古诗文教学既有“琵琶弦上说相思”的韵味，又有“柳暗花明又一村”的惊喜。