衡水中学“风波”引深思：教育路上，放任自由实为“饮鸩止渴”？

衡水中学“风波”起，教育方式再引热议

近日，衡水中学的一场“风波”在网络上掀起了轩然大波。起因竟是放假期间，学校要求学生保持与网课期间相同的作息，从清晨5:30起床，一直学习至夜晚10点。更令人咋舌的是，学生们还需全天开启摄像头，做题时双手需露出，早读时嘴巴要打开麦克风，随时接受老师的监督。这一举措，让不少学生感到压力山大，甚至有学生不堪重负，将学校举报至教育局。

衡水中学的教学模式，历来褒贬不一。有的家长对其深恶痛绝，认为过于严苛；而有的家长，尤其是普通家庭的家长，则大力支持，认为这是孩子成才的必经之路。这不禁让人想起微博上那个热议的话题：“快乐教育与严厉教育，你站哪边？”

快乐教育≠放手教育，放任自由实为“误人子弟”

快乐教育，顾名思义，是让孩子在快乐中学习成长。然而，许多家长却将其误解为对孩子放任自流、顺其自然的“放手教育”。殊不知，这种放任自由，实则是对孩子最大的残忍。

曾有一位家长向我倾诉，他的儿子上六年级，即将面临“小升初”的关键时刻，却整天无心学习，在学校惹是生非，让老师和家长都头疼不已。回想起前些年，他还一直嚷嚷着要给孩子“快乐教育”，从不强迫孩子上兴趣班，只要孩子开心就好。然而，几年的放纵下来，孩子却成了一个不守纪律、成绩不佳、整天惹事的“问题学生”。这时，家长才如梦初醒，想要纠正孩子的坏习惯，却发现已无从下手。