探寻陶行知：百侯中学的辉煌篇章与教育传奇

初识陶行知：缘起《小先生的游记》

近日，听闻有人欲拍摄学陶师陶的电视宣传片，这不禁让我回想起几年前对陶行知先生生平和教育思想的深入探索。作为百侯人，我对那段百侯中学推行陶行知生活教育的历史尤为熟悉，心中对陶行知先生充满了崇敬之情。回溯往昔，“北有晓庄，南有百侯”的美誉传颂四方，上世纪三、四十年代，百侯中学及乡村在陶行知先生的亲自指导下，如火如荼地推行生活教育运动，书写了一段辉煌的教育篇章。

我对陶行知先生的了解，始于阅读杨应彬同志年仅13岁时所著的《小先生的游记》。书中字里行间，透露出陶行知先生教育思想的熠熠光辉。我如饥似渴地阅读，认真笔记，进而撰写了读后感《陶行知亲手培养的学生——杨应彬》，并发表在中陶会主办的《生活教育杂志》上，以此表达我对陶行知先生的敬仰之情。

深入探索：百侯中学的辉煌历史

自阅读《小先生的游记》起，我便对百侯中学那段曾得到陶行知先生亲自指导的辉煌历史产生了浓厚兴趣。我不断挖掘、深入了解，逐渐揭开了陶行知先生生平和教育思想的神秘面纱。2007年1月，广东首个陶行知纪念馆——百侯中学陶行知纪念馆的竣工剪彩，更是让我激动不已。这一盛事，不仅标志着百侯中学实践陶行知生活教育思想迈入了新的阶段，更对大埔县及粤东地区乃至更广泛范围的学陶师陶产生了积极影响和推动作用。

百侯中学陶行知纪念馆，犹如一座历史的丰碑，矗立在人们心中。它共有连成一体的三个图片文字展室，占地面积180多平方米，展出大量珍贵历史照片，较为完整地介绍了陶行知先生伟大的一生、教育思想以及生活教育思想在百侯中学的实践历程和对百侯镇、大埔县、粤东地区乃至更广范围的影响和辐射情况。每一幅照片、每一段文字，都仿佛在诉说着那段辉煌的历史，让人感慨万千。