杨红樱老师揭秘：如何让孩子在阅读中汲取力量，爱上写作？

疫情之下，阅读成为孩子心灵的避风港

疫情突如其来，孩子们的生活空间被大大压缩，无法像往常一样上学、外出与朋友玩耍。然而，在这封闭的生活中，一本好书却能为他们带来心灵的慰藉与幸福感。一个引人入胜的故事，更是能让孩子发现身边隐藏的“小确幸”，让心灵得到滋养。

杨红樱老师直播分享，引领阅读新风尚

8月22日晚，一场别开生面的直播分享会在蠹鱼阅读、明天出版社及各实体书店社群的共同主办下拉开帷幕。这便是“陪伴计划”的第24期，我们有幸邀请到了著名儿童文学作家杨红樱老师，为全国近300个书店读者群的7万余名读者带来了“童年阅读的意义”这一深刻主题的分享。

杨老师以她丰富的创作经验和独到的教育见解，为广大家长和小读者讲述了如何在阅读中汲取精神力量，进而爱上阅读、学会写作。她的分享，如同一股清泉，滋润了孩子们的心田，也激发了他们对阅读的无限热爱。

爱上阅读，从“第一本”开始

在分享会上，杨老师强调了童年阅读的重要性。她认为，童年阅读的意义，就在于让孩子在童年时期就爱上阅读，学会写作。随着阅读风气的盛行，家长们越来越重视孩子的阅读，而杨老师的作品，如《马小跳》《笑猫日记》等，更是成为了许多孩子爱上阅读的“第一本”书。

人的一生会读许多书，但总有那么一本“第一本”，它可能是从头读到尾的第一本书，也可能是感动流泪的第一本书，更可能是读了就忘不了的第一本书。杨老师经常去全国各地与大学生交流，发现许多如今的大学生、研究生甚至博士生，都是读着她的书长大的。他们分享童年的阅读记忆，讲述小时候读杨老师书的感受，以及这些书给他们成长带来的正能量，这让杨老师倍感欣慰。

故事、形象与感动：激发儿童阅读兴趣的三要素

杨老师还结合自己多年对儿童阅读心理、阅读兴趣和阅读习惯的研究，与大家分享了孩子们喜欢什么样的书。她认为，“故事、形象和感动”是激发儿童阅读兴趣的三要素。精彩的故事是吸引孩子的第一步，就像一位生活在南非的华裔妈妈，她的两个孩子原本不愿意学中文，但自从听了《马小跳》的故事后，便被深深吸引，开始自己阅读，尽管认识的汉字不多，但故事的力量让他们欲罢不能。

杨老师的分享，不仅为孩子们指明了阅读的方向，更为家长们提供了宝贵的育儿经验。在这个信息爆炸的时代，让孩子爱上阅读，学会写作，无疑是为他们的人生增添了一抹亮丽的色彩。