书香启航，阅读伴成长
“鸟有翅膀，我们有书。”在“书香校园”的浓厚氛围中，2002班班主任史丹老师引领着一群热爱阅读的小书虫，踏上了探索知识海洋的奇妙旅程。自一年级入学以来，这个班级便致力于打造独具特色的“书香班级”，为学生们搭建起一个阅读积累的广阔平台。
9月，随着图书角的设立，班级读书环境焕然一新。亲子阅读与学校阅读双管齐下，利用课余时间，老师为孩子们讲述了一个个精彩纷呈的绘本故事，如《月亮的味道》的温馨、《团圆》的感人、《猜猜我有多爱你》的深情，激发了孩子们对阅读的浓厚兴趣。同时，班级还建立了完善的图书管理制度，每本书都建档立册，鼓励孩子们爱书护书，踊跃捐出心爱的图书，共同分享阅读的快乐。
线上互动，阅读方法升级
10月，班级开展了线上阅读互动活动，通过班级共读的方式，不仅支撑了亲子阅读，还让阅读变得更加有方法。国庆期间，孩子们积极参与“摆渡船里读童书”活动，用手中的笔记录下阅读的点滴感悟，收获了一大批优秀作品，见证了他们的阅读成长。
随着阅读的深入，老师发现孩子们虽然热爱阅读，但阅读方法却相对匮乏。于是，班级利用周末时间，以《我爸爸》、《我妈妈》两本绘本为例，开展了线上绘本阅读活动，家长和孩子反响热烈。随后，班级又了《月光森林》、《大卫不可以》、《神奇校车》等经典好书，让孩子们的阅读视野更加开阔。
共读经典，阅读趣味盎然
11月，班级共读了《塔顶上的狗》这部趣味盎然的作品。读前，老师巧妙送书，给孩子们带来了大大的惊喜，激发了他们的阅读兴趣。读中，每日一问的阅读推进方式，让孩子们在阅读中思考，在思考中成长。无论是晨读还是午读，孩子们都沉浸在书海中，享受着阅读的乐趣。
如今，在2002班，阅读已经成为了一种习惯，一种风尚。无论是课间还是课余，孩子们都会自发地走进图书角，挑选心仪的书籍，沉浸在知识的海洋中。节假日里，家长和孩子更是将图书馆和书店视为最佳去处，看书和买书成为了孩子们的假日新宠。书香满园，魅力无限，这个书虫班级正用阅读书写着属于他们的精彩篇章。
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