跨界师者，文墨双馨
在南京市第十三中学的校园里，有这样一位教师，他以文学为舟，载教育之梦，穿梭于教育与文学的浩瀚海洋。季江勇老师，不仅是一位满腹经纶的语文教师，更是一位笔耕不辍的作家，他的书法遒劲有力，绘画栩栩如生，钢琴与吉他的旋律中流淌着他对生活的热爱。这份对艺术的广泛涉猎，不仅为他的课堂增添了无限魅力，更让他的文学作品充满了深邃的情感与哲思。
良师之道，德行为先
“不求为名师，但求为良师。”这是季江勇老师的教育信条。在他看来，教育的真谛不在于培养出多少功成名就的学生，而在于引导学生成为心怀善意、积极向上的人。他常言：“教育非万能，却能点燃希望之火。”这希望，源自对学生潜质的发现与诱导，源自对学生品格的塑造与等待。
“以人格濡养人格，以智慧引领智慧，以激情点燃激情。”这三句话，是季老师教育追求的精辟概括。他深知，身教重于言传，一个教师的品德修养，直接影响着学生的成长轨迹。因此，他始终以身作则，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。
以德立身，以情动人
一个月前，一位复读生因作文提升无门而焦虑万分，找到季老师求助。尽管素不相识，季老师却毫不犹豫地伸出了援手，耐心指导，分文未取。这份无私与关爱，让学生感受到了温暖与力量。
六年前，一个学生向季老师借了五十元钱，却迟迟未还。当季老师决定讨回时，学生却矢口否认。面对这样的尴尬，季老师没有选择沉默或愤怒，而是语重心长地说：“我讨钱不是因为舍不得这五十元，而是担心你从此养成欠钱不还的坏习惯。”这番话，如春风化雨，滋润了学生的心田，也让他深刻认识到了诚信的重要性。
季江勇老师，用他的言行诠释了何为良师。他不仅传授知识，更在学生的心田播撒下善良、正直与责任的种子。在他的影响下，学生们学会了如何做人、如何做事，更学会了如何以一颗感恩的心去拥抱这个世界。这样的老师，无疑是教育园地中的一抹亮色，是学生们心中永远的灯塔。
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