家国情怀三部曲：《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》群文阅读新探

群文共读：家国情怀的深情赞歌

在部编版语文教材中，《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》三篇诗文犹如璀璨星辰，共同照亮了家国情怀这一主题。光未然在《黄河颂》中，于家国危急存亡之际，以豪迈之笔，向黄河母亲献上深情赞歌；陆定一的《老山界》则记录了中央红军在长征路上的英勇壮举，翻越难关，开启伟大征程；魏巍的《谁是最可爱的人》则通过通讯形式，展现了志愿军战士在抗美援朝战场上的英勇无畏，讴歌了他们的可爱与伟大。

创意教学设计：六环节串联家国情怀

本课程设计以“家国情怀”为核心议题，将三篇诗文巧妙串联，形成一场别开生面的群文阅读盛宴。课程分为序曲、第一章：诵读黄河、第二章：英雄故事、第三章：英雄精神、第四章：英雄赞歌、尾声六个环节，环环相扣，引人入胜。重点学习读书批注法，结合诗文诵读法，让学生在诵读中感受文字的力量，在批注中深化对家国情怀的理解。

数字化教学：可视化工具助力课堂

数字化装备的可视化工具在本课程中发挥了重要作用。课前，通过组织学生观看黄河纪录片、《黄河大合唱》视频、红军长征及翻越老山界视频、抗美援朝战争纪录片，以及运用图表理清红军翻越老山界经过，绘制线路图，课件展示问题等方式，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了预习效果。课中，三项可视化工具的运用使课堂教学形式多样，诵读成为主要教学手段，乐章开启课堂教学，与三篇文章的文本特质相得益彰。课后，设计了三项不同形式的作业，包括文字可视化、网络可视化等，让学生在实践中巩固所学，深化对家国情怀的感悟。