网络烂梗泛滥,青少年深受其害
“那咋了?”一句看似无害的口头禅,实则暗藏玄机。前段时间,江西省九江市一所小学的语文老师文小叨,在布置作业时遭遇了几个男孩的起哄,他们用网络烂梗回应,甚至有人用唐氏综合征疾病的“唐”字来嘲讽同学。这一幕被文小叨录成视频发布后,迅速在网络上引发热议,不少老师和家长纷纷表示共鸣,网络烂梗问题再次被推上风口浪尖。
如今,短视频风靡,中小学生接触网络的机会越来越多,网络烂梗不仅成为他们的日常表达,甚至蔓延至课堂和作业中。语言的边界就是思想的边界,这些烂梗的泛滥,无疑在侵蚀着青少年的思想健康。
语文老师出手,以诗为引破迷局
面对网络烂梗的侵袭,语文老师文小叨和朱林鹏给出了他们的答案。文小叨告诉学生:“喜欢说这些话的人,其实是偷懒的人,因为他只要说这些话,就可以停止思考。”而朱林鹏老师则通过一次特别的课堂经历,引导学生思考网络烂梗背后的深意。
三年前,朱林鹏曾给高一学生布置短诗作业,其中一篇名为《鸡》的诗让他印象深刻。诗中写道:“鸡,你实在是太美!只因在人群里看了你一眼,我就如此蠢蠢欲动……”这首诗明显是在玩“鸡你太美”的互联网热梗。朱林鹏并未直接批评学生,而是将诗展示在课堂上,引发全班哄笑。随后,他提出疑问:诗的落点“土鸡也能变凤凰”一句,如果赞颂的是鸡,又何必强求它变成凤凰?这一问,让学生们陷入了沉思。

反思与启示:语文教育何去何从
网络烂梗的泛滥,不仅与短视频的普及有关,更与长期僵化的语文教育息息相关。应试教育追求成绩,语文的人文底色被简化为冰冷的分数,优美文字失落仿佛成了必然。然而,语文教育不仅仅是传授知识,更是引导学生思考、培养人文素养的过程。
朱林鹏老师的做法给我们提供了启示:面对网络烂梗,语文老师不应一味禁止,而应引导学生思考其背后的深意,培养他们的批判性思维和人文素养。只有这样,我们才能培养出既有知识又有思想的新一代青少年,让他们在网络世界中保持清醒的头脑,不被烂梗所迷惑。

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