金秋送爽，硕果累累，在这充满收获的季节里，我们迎来了第41个教师节。在这个特别的日子里，我校特别策划了“七中育人故事”系列，旨在与您一同走近那些在校园中默默耕耘、无私奉献的伟大教师。他们，是教育征途上的“追光者”，是孩子们梦想的“筑梦人”。让我们以最诚挚的心意，向他们致以最崇高的敬意！
代佶素，一位来自初中部的语文教师，同时也是攀枝花市“优秀班主任”。她用自己的智慧和爱心，书写着新时代教育的辉煌篇章。在她看来，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的点燃。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这句名言，是代佶素对教育的深刻理解与不懈追求。自2012年踏上讲台以来，她始终致力于让语文课堂“活”起来。下班后，她常常留在办公室，反复修改教案，将课文中的故事编成学生能演的情景剧，让课本上的文字变成孩子们眼中“看得见的画面”。
13年过去，那份想让课堂更生动的初心，不仅没有褪色，反而在日复一日的教学中愈发坚定。她深知，教育的本质，就是用老师的热情去点燃学生的好奇，让他们在探索中成长，在成长中绽放。
从教13年，代佶素始终坚守在班主任的岗位上。她相信，每个孩子都是独一无二的星辰，而老师能做的，就是帮他们找到发光的方式。2022年，她接手了2022级2班，给自己定下了一个小目标：让这个班成为有温度的集体。
为了记住每个孩子的特点，她准备了一本“班级成长手册”，里面详细记录着他们的爱好、性格，甚至是偶尔说过的小烦恼。班里有个内向的男孩不爱说话，偶然发现他课本上画满了小动物，代佶素便在教室后面的文化墙开辟了“艺术角”，鼓励他把画稿贴上去。没想到，这一举动不仅吸引了同学们的围观，更让这个男孩慢慢打开了话匣子。
平时考试后，代佶素习惯找学生聊聊，但很少只盯着分数。她更想知道的是：“这道题哪里卡壳了？”“下次可以试试什么方法？”这样的交流方式，让孩子们感受到了被理解和尊重。幸运的是，孩子们的努力让这个集体收获了认可：4次获评校内“先进班集体”，2次拿下“学业优胜班级”，2次获得市级“先进班集体”称号。而代佶素个人也获评了2024年学校“优秀德育工作者”、2025年攀枝花市“优秀班主任”。
作为语文老师，代佶素一直希望语文课能“不止于课本”。2020年，在指导学生参加攀枝花市经典诵写讲活动时，她和孩子们一起逐字逐句分析诗文，探讨李白的“轻舟已过万重山”里藏着怎样的心境，杜甫的“润物细无声”要怎么读才够温柔。最终，学生的作品获得了“写经典诗文”创作一等奖。
“比起获奖，更让我开心的是他们说‘原来古诗离我们这么近’。”代佶素感慨道。2024年，在语文组组长的带领下，她和同事们尝试设计“生活化作业”：让学生给家人写一封感谢信代替传统读后感，用“校园观察日记”记录季节变化。这些小尝试意外获得了“初中语文作业设计大赛”二等奖。
“对我来说，这不是创新，只是想让语文从课本里走出来，让学生发现：文字可以是表达爱的工具，也可以是记录生活的镜子。”代佶素说。
13年教育路，代佶素最感动的时刻，是看到曾经懵懂的学生慢慢找到方向，从懵懂少年成长为有理想、有担当的人。她坚信，教育从来不是老师一个人的付出，而是老师和学生一起成长的过程。
“我们用爱包容他们的迷茫，他们用成长教会我们坚持。”代佶素说。愿我们守着三尺讲台，种着满心热爱，陪一届又一届学生，从青涩走向成熟，从懵懂迈向理想。她坚信，终有一天，我们播下的种子，会成长为一片繁茂的森林。
