为了丰富学生的假期生活，促进他们在阅读中茁壮成长，石麟小学六年级语文组积极响应全阅读号召，精心策划了寒假必读书目。在这个数字化与纸质化并存的时代，阅读方式已不再局限于单一形式。石麟小学紧跟时代步伐，为学生们提供了既包含精美纸质书籍，又涵盖扫码视听数字资源的多元阅读选择。无论选择哪种阅读载体，关键在于找到适合自己的方式，深入阅读，汲取智慧。
为了引导学生们更有效地阅读，享受阅读带来的成就感，石麟小学特别推出了“六步导读攻略”。这一攻略旨在帮助学生掌握阅读技巧，提升阅读效率，让他们在书海中畅游，用心感受先人与智者通过语言和文字传递的思维火花，继承和弘扬人类智慧的结晶。
假期里，石麟小学的学生们沉浸在书海中，他们用心阅读，用情感悟，书写出一篇篇感人至深的读后感。其中，六年级一班的张子宸同学以“龙的传人”为主题，分享了他对祖国的热爱与自豪。他写道：“每当听到《我的中国心》这首歌，我都会情不自禁地跟着哼唱，仿佛与诗人一同站在黄河边上，望着滔滔江水，心中涌起对祖国山河的无限敬仰。”
张子宸同学还通过日常生活中的小事，表达了他对爱国的理解与实践。他提到，爱国首先要学会做人，做一个文明、礼貌、富有思想、充满正能量的人。他用自己的实际行动，如主动与家人道别、微笑与邻居打招呼、不乱扔垃圾等，诠释着对家、对校、对祖国的热爱。
六年级二班的赵成杰同学则分享了他阅读绘本《一条大河》的感悟。他提到，以前对黄河的认识主要来源于诗词，而这次通过于大武老先生的绘本，他对黄河有了更加直观和深刻的认识。
赵成杰同学被绘本中黄河拟人化的表现手法深深吸引。他说：“于老先生把黄河描绘成一个活泼、顽皮，对一切充满好奇的孩子，用自述的方式讲述黄河的故事。这些词句饱含深情，让我们仿佛就是那条大河，踏上漫长的征途，感受黄河两岸的沧桑变迁。”他还表示，自己将来也要走遍祖国的大好河山，用画笔描绘祖国的日新月异和恢弘壮丽。
六年级三班的顾锦浩同学则从《牧羊少年奇幻之旅》中汲取了追逐梦想的力量。他提到，这本书的主人公圣地亚哥是一位诚实、善良、聪颖的牧羊少年，他的奇幻之旅充满了挑战与机遇。
顾锦浩同学被圣地亚哥坚持梦想、勇敢追梦的精神所打动。他说：“人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。圣地亚哥在寻宝之路上披荆斩棘，历经重重磨难，最终实现了自己的梦想。这让我明白，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够收获属于自己的成功。”
