读后感，亦称为读书笔记，是学生们在完成一本书或一篇文章的阅读后，表达个人感悟与思考的常用文体。它不同于一般的议论文或记叙文，而是在阅读的基础上，深入挖掘并阐述个人的感受与见解。对于小学生而言，撰写一篇有深度、有体验、有新意的读后感，不仅能够锻炼他们的文字表达能力，还能促进他们对文学作品的深入理解。
要想写好读后感，小学生需从阅读原文开始，做到认真细致。阅读过程中，要弄清文章的见解和主张，思考自己受到了哪些启发，并简单记录下来。特别是对于记叙文，要理清主要情节、人物关系、故事起因、经过和结局，以及文章的中心思想。同时，还要关注作品中哪些章节或事件最令人感动和启发，为后续的写作做好准备。
第一步：精选感想，明确中心
尽管一篇文章可能引发无数感想，但读后感中只能围绕一个中心展开。因此，小学生需要筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、针对性最强的一个感想，作为读后感的核心。
第二步：简明叙述，引出事理
读后感中的叙述应简明扼要，点到即止。既要叙述引起“感”的事实，也要提及自己联想到的事例，但不必追求具体、形象、生动，而是以引出事理为目的。
第三步：结构清晰，逻辑严谨
小学阶段的读后感可以按照“开头（开门见山）→ 故事内容复述（抓住主要内容高度概括、简述）→ 准确提炼出感想、感受，给自己的感悟 → 延伸到自己身上（具体事件）→ 与主人公对比，引出事理，点明主题”的结构展开。
《红楼梦》读后感：品味经典，感悟人生
“少不读红楼，老不读三国。”我今年有幸阅读了《红楼梦》，这部小说以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主线，展现了丰富多彩的社会生活。书中“黛玉葬花”等情节让我深受感动，也让我领悟到了爱情的真谛。同时，我对作者曹雪芹的才华深感钦佩。
《三国演义》读后感：历史长河，英雄辈出
《三国演义》让我对历史产生了浓厚的兴趣。书中描述了东汉末年的动荡局势，众多英雄人物跃然纸上。张飞对刘备的忠诚让我感动，而诸葛亮的足智多谋则是我崇拜的对象。通过阅读这本书，我学会了如何交朋友和处理人际关系。
《水浒传》读后感：忠义之道，永不过时
《水浒传》讲述了以宋江为首的好汉们的故事，忠与义是书中反复强调的主题。宋江的忠诚和义气让我明白，在当今社会，忠义的精神依然重要。对朋友讲义气是小义，而对陌生人也要有正义感，这就是大义。
《西游记》读后感：火眼金睛，辨真伪
《西游记》中的《三打白骨精》让我明白了辨别真假的道理。孙悟空的火眼金睛和勇敢智慧让我佩服不已，而唐僧的愚昧也让我反思。我们应当像孙悟空一样，透过表象看本质，不被外表迷惑。
通过撰写读后感，小学生不仅能够提升写作技能，还能深化对文学作品的理解。希望每位小学生都能在读书中找到乐趣，写出精彩的读后感，让阅读成为他们成长道路上的良师益友。
