编者按寒假悄然来临，在素质教育的大背景下，众多学校纷纷在寒假作业设计上大展身手，力求让孩子们的假期生活不仅局限于书本知识的复习与预习，更能在个人品格塑造与自我成长上迈出坚实步伐。其中，成都市郫都区红光思源学校的“寒假作业”独具匠心。这份作业巧妙融合了品格教育、劳动实践、学科素养等多元要素，借助一系列精彩纷呈的活动，引导孩子们在假期里培养坚持、专注、诚实、勇敢等宝贵品质。 下面，就让我们一同深入了解这份创意满满的寒假作业，开启一段别开生面的学习之旅吧。合理划分版块品格浸润其中成都市郫都区红光思源学校的这份寒假作业涵盖了1至6年级全部学段，所有年级均按照以下4个版块对作业类型进行了区分：品格教育-劳动实践课程-学科品格素养项目实践-寒假心理实践在每个版块中，均可以看到品格元素浸润其中，如专注、坚持、守时、有序等。学校老师将24个品格拆解到了学科、劳动、心理等不同类型的作业中，让孩子们得以在生活实践中深入学习品格，理解品格。版块一：品格教育在该校“品格教育”板块的作业中，“坚持”和“专注”是被重点践行的两个品格。无论是一、二年级的弟弟妹妹，还是五、六年级的哥哥姐姐，都需要在对应版块的练习中对“坚持”“专注”品格进行深入实践。具体要求每天坚持阅读课外书籍30分钟。诵中华经典文化，写好中国字。练习书写对应年级生字，可以在字帖上试着临摹。每天坚持2小时以上的体育综合锻炼。早晚刷牙、饭前便后洗手、自己整理书桌、床铺等好习惯。-适用于1-6年级全学段-版块二：劳动实践课程该校的寒假作业第二项为劳动实践课程，主要按照不同年龄孩子的天性和特征，并结合春节、过年等元素，围绕不同品格主题展开项目实践。一年级学习路径——扫码学习活动主题：《团团圆圆过大年》（一）材料准备：红色正方形手工纸，平角剪刀、胶棒；活动环境：安静、整洁、无干扰，无外界噪音和视觉刺激干扰。按照美术课所学剪团花的知识，安全使用剪刀等工具，家长安静在旁守护孩子活动安全，不干预打断活动过程。闹钟定时，20分钟内安静专注地完成一副团花作品。将完成的作品张贴在窗户上。（二）请家长拍摄孩子专注创作的过程、孩子和家人一起贴窗花的照片，传到班级群共享。家长就孩子进行专注剪团花的过程和孩子进行交流，孩子的想法是什么，家长的收获是什么，可将积极有能量的感受分享到班级群。学习路径——扫码学习活动主题：《学会分类》扫码学习物品分类的方法，亲子共同完成至少一组收纳盒设计，并使用收纳盒对物品进行分类收纳。将完成训练的过程和成果以图文形式在班级群里共享。二年级学习路径——阅读《这不是我的帽子》活动主题：《与谎言说“拜拜”》按照与谎言说“拜拜”的电子格式，以绘画日志的方式完成一份——因什么事而说谎,并在自己的努力下改正了说谎的行为。将绘画日志在班级群里共享。学习路径——扫码学习活动主题：《我是勇敢的小女（男）孩》完成亲子游戏——直面“害怕”，写出或者画出自己害怕的事情,并和家人进行分享。按照家庭任务单制作勇气瓶，并用绘画日志的方式表达出自己逐步建立勇气的过程。完成的日志在班级群里进行共享。三年级学习路径——扫码学习活动主题：我是守时的好小孩扫码和家长学习守时的训练活动项目——（1）想做的事情VS必做的事情。（2）番茄钟的学习法。两项训练活动中至少选择一项完成亲子互动活动，家长记录其体验完成过程。活动过程以图文形式在班级群里共享。学习路径——观看《宋濂借书》视频点击边框调出视频工具条活动主题：学宋濂做守信之人结合实际生活，和家人分享交流在以后的成长过程中，你会如何做到“守信”。并将获得“守信”品格的心得在班级群里共享。四年级学习路径——扫码学习活动主题：亲子游戏《我当小记者》社区服务我能行——为小区设计有关文明礼仪、垃圾分类等宣传画。活动过程指导至少选择一个主题和家人共同体验实践。其中活动主题2请在家长的协助下完成宣传画设计，在征得物业管理人员允许的情况下，将宣传画贴在小区合适的位置。活动过程图文形式在班级群共享。学习路径——扫码学习活动主题：神秘温暖人》《漂流瓶信件》活动过程指导扫码学习，至少完成一项有关“真诚”品格的主题活动。在家人的协作下完成图文结合的文案，并在班级群里共享。五年级学习路径——扫码学习活动主题：节俭——从生活点滴开启阅读有关节俭品格知识的电子刊物，完成活动一和活动二的实践内容，和家人对实践活动进行总结，完成家庭任务单。将完成活动或任务以电子文档方式在班级群共享。学习路径——阅读电子刊物学明辨活动主题：做会思考的好孩子将自己因只关注事件的表面未作深入的问题分析或轻信谣言而导致事件产生了不好的后果进行反思，完成一篇反思日记。将反思日记在班级群里共享。六年级学习路径——阅读电子刊物学勤奋活动主题：小事见“勤”，做事走心每天坚持落实两个小目标的完成：学习和完成某项家务，并坚持一周，每天进行打卡，尽可能的将学习与做家务进行精力匹配；精力旺盛时坚持至少40分钟的专注学习，精力一般时专注完成某项家务劳动（如收拾房间、或整理家中某个地方等）。完成落实两项“勤奋”品格目标后的心得，并在班级群里共享。学习路径——扫码学习活动主题：灵光一现巧解生活难题阅读智慧品格电子刊物，完成亲子活动：（1）“护蛋行动”，（2）家庭任务单——突发事件的应对。将亲子活动过程以电子文档的形式在班级群里共享。版块三：学科品格素养项目实践如何将品格教育融合到学科教育中，是不少教育工作者探索的方向。在成都市郫都区红光思源学校的的这份寒假作业指南中可以看到，各科老师均发挥创意和热情，在将不同年级孩子的实际情况和教育任务相结合的前提下，将品格教育融入学科项目实践中。一年级· 语 文 ·1.“专注”品格——智慧蛇跻•书写新春书写目标：完成《寒假生活》书写要求：正确、端正、美观。2.“爱国”品格——灵蛇舞动•诵读新春诗文内容：1.背诵积累一年级下册必背内容。2.自主背诵积累关于中国传统节日的古诗词5首。诵读要求：熟读成诵，每天都有收获。3、“坚持”品格——蛇韵悠长•博览新春阅读目标：假期至少读两本课外书。阅读要求：每天课外阅读30分钟以上，制作阅读积累卡。· 数 学 ·1.“坚持”品格——学科积累：《寒假生活》2.“节俭”品格——实践活动：收集人民币，认识不同面值的人民币，掌握人民币单位元、角、分。二年级· 语 文 ·1、“爱国”品格——灵蛇舞动·诵读新春背诵内容：二下必背内容。诵读要求：熟读成诵，每天都有收获。2、“坚持”品格——蛇韵悠长·博览新春阅读目标:假期至少读两本书。阅读要求:每天课外阅读30分钟。3、“热情”品格——:蛇彩纷呈·创意新春记录目标:感受春节文化如年夜饭、探究风俗等。记录要求：用A4纸以图配画的形式做记录· 数 学 ·1.“守时”“专注”品格——学科积累：（1）《寒假生活》（2）每天定时10分钟练习计算。（选做）2.“创意”品格——实践活动：动手剪窗花 —每到新春佳节，中国许多地方的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花，以寄托辞旧迎新、接福纳祥的美好愿望。请你结合轴对称的知识，用红纸剪一副窗花作品，给你的作品取一个寓意美好的名字，粘贴在A4纸上。三年级· 语 文 ·1.“坚持”品格——书海畅游，爱阅暖冬阅读目标：寒假至少读两本书。阅读要求：每天课外阅读30分钟以上2.“专注”品格——墨田勤耕，字韵新春书写目标：完成寒假生活。书写要求：字体工整，美观大方3、“坚持”品格——冬岁含英，背诵华章背诵目标：三下必背内容。背诵要求：持之以恒，熟读成诵4、“热情”品格——墨记年俗，记录美好活动要求：记录春节经历，感受美好· 数 学 ·1.“勤奋”品格——学科积累：《寒假生活》2.“智慧”品格——实践活动：生活中的测量—用A4纸设计一张主题为“生活中的测量”的数学小报，内容可以选取：物体的质量(克、千克与吨）、长度（毫米、厘米、分米、米与千米）等，形式多样、色彩丰富，版面设计美观大方。· 英 语 ·1.“坚持”品格——听读作业：巩固三上教材，一周4次，每次15分钟左右。2.“专注”品格——书写作业：①自选本册书中一个单元的实践活动-Hit it big (除1，4单元)，A4纸完成并涂色。②临摹三上或三下的英文字帖。3.“勤奋”品格——预习作业:预习三下一二单元的内容。四年级· 语 文 ·1、“勤奋”品格——完成《寒假生活》。2、“坚持”品格——读四下快乐读书吧规定的课外书。阅读要求：每天课外阅读一小时。3、“勤奋”品格——晨读晚颂：积累唐诗宋词。诵读要求：每天一首4、“智慧”品格——看3本以上经典名著、人物传记和科普文献类的课外书籍。阅读要求：用8K纸制作一份读书小报。· 数 学 ·1.“勤奋”品格——学科积累：《寒假生活》2.“节俭”品格——实践活动：《我是理财小能手》—统计自己家购买年货的开支，绘制成统计表和统计图；并和父母一起讨论：怎样能够节省开支？争取成为理财小能手。大小：8k素描纸要求：内容丰富，有真情实感。· 英 语 ·1.“勤奋”品格——熟读四年级上册英语课本P66-67单词并抄写（中英文），抄写2-3遍。2.“创意”品格——制作一张2025年春节英语手抄报（Happy Spring Festival），尺寸8开。3.“有序”品格——制作一张2025寒假旅行计划（My Travel Plan），尺寸8开。五年级· 语 文 ·1、“有序”品格——有条不紊寒假计划寒假每日作业、阅读、运动等计划2、“坚持”品格——诵读诗词悦享成长背诵目标：至少 10篇古诗课文朗读要求：每天朗诵2—4篇古诗课文，领略诗文的魅力3、“智慧”品格——博览群书我爱阅读书籍内容：五下必读内容阅读要求：每天阅读30分钟，感受文学世界的精彩4、“爱国”品格——弘扬传统“年”味十足活动内容：了解春节习俗，做一道年夜饭活动要求：用画配话的形式记录· 数 学 ·1.“勤奋”品格——学科积累：《寒假生活》2.“创意”品格——实践活动：游戏设计—结合五上学过的“可能性”这一知识点在除夕夜设计一个家庭游戏。游戏形式：转盘设计表演、摇奖箱抽奖、翻牌、掷骰子等。（形式不唯一）要求：用A4纸绘制或记录，设计精美有创意，开学后提交。· 英 语 ·1.“勤奋”品格——熟读五年级上册英语课本P66-67单词并抄写（中英文），抄写2-3遍。2.“热情”品格——制作一张2025年春节或者圣诞节的全英文手抄报），尺寸8开。3.“智慧”品格——制作一张2025寒假旅游日志思维导图（My Travel ）根据旅游经历布局，尺寸8开。4.“勤奋”品格——预习五年级下册前五模块课文内容，音频视频会发在微信群里。六年级· 语 文 ·1、“勤奋”品格——完成《寒假生活》。2、“智慧”品格——用作文本完成4篇规定习作。①乡的风俗 ②心愿 ③与书为伴(假期读的一本书读后感) ④难忘的小学生活。3、“智慧”品格——阅读课外书至少一本，每页至少勾画两处。（推荐书目：《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇境》），并用8K纸制作一份读书小报，展示你的文学素养和写作能力4、“坚持”“爱国”品格——（1）每日背诵小学生必背古诗词，并制作一份关于“春节”的节日诗词报。（2）再选择一个中华传统节日用A4纸进行设计介绍，并制作节日名片。· 数 学 ·1.“坚持”品格——学科积累：（1）完成《寒假生活》（2）每日练习4道脱式练习或解方程练习.2.“守时”品格——实践活动：我的一天—用A4纸计算并绘制扇形统计图。记录有意义一天 、并记录24 小时的主要活动的时间，算出各项活动时间占一天时间的百分比。· 英 语 ·1. “勤奋”品格——完成《寒假生活》英语篇。2. “坚持”品格——单词练习(二选一)自行购买一本六上或者六下的英语字帖，每天练习两页。不求速度，只求品质。在英语本上抄写六上或者六下单词表上的单词。每个英语四遍，汉语一遍。注：期末成绩A的同学免做此项。3.“勤奋”品格——预习课文：预习六下课文M1-M5。版块四：寒假心理实践寒假不仅是小学生们放松和享受家庭时光的时期，也是进行心理教育和品格培养的良好契机。在成都市郫都区红光思源学校的这份寒假作业指南中，学校以“热情”品格为导向，让学生在实践活动中感受生命热情，滋养身心，健康心灵。拥抱快乐，绽放“热情”热情品格项目训练主题：我的快乐小树1~3年级在A3卡纸上，以横版布局，用你的彩笔勾勒出两只小手的轮廓，巧妙地转化为五彩斑斓的树枝。左手的枝头挂满了寒假里的快乐源泉：喜悦的红包、热闹的鞭炮、甜蜜的糖果……用生动的形象与缤纷色彩，将那些让你心生温暖的快乐事物一一呈现。右手的枝头则绽放着你的美好愿望，描绘出你对未来快乐事物的无限憧憬。主题：快乐时光瓶4~6年级在A3卡纸上，横版绘制两个大大的透明瓶子。左边的瓶子承载着假期的快乐记忆：与家人出游的温馨风景、阅读的趣味故事、与朋友嬉戏的欢乐场景……每个快乐瞬间都化作瓶中闪耀的星星，犹如夜空中最亮的指引，记录下你的美好时光。右边的瓶子则装满你对未来的美好期待，描绘出你心中希望的未来快乐事件，让梦想与希望在其中熠熠生辉。寒假如同一幅待绘的画卷，每一笔都蕴含着成长的色彩与乐趣。在成都市郫都区红光思源学校的这份寒假作业指南中，我们感受到了学校、老师的责任、友善、智慧、创意等品格，也希望这些美好的品格能陪伴孩子的每个假期，最终定格成他们生命的灿烂底色。