春日读书，共话育人新篇
“欲求教好书，先做读书人。”在姚江小学，这一理念早已深入人心，成为慧美教师们矢志不渝的追求。2月24日，春雪初融，阳光明媚，姚江小学的班主任团队齐聚一堂，开展了一场别开生面的读书交流会，共同研读经典心理学著作《正面管教》，分享育人智慧。
思想碰撞，火花四溅
交流会上，老师们畅所欲言，各抒己见。他们围绕“和善而坚定”“赢得学生”“尊重和爱”等关键词，展开了热烈而深入的讨论。王建飞老师以“和善而坚定”的爱，如春风化雨，融化了一座坚硬的“雪山”，成为孩子们心中最温暖的阳光；徐红飞老师则一语中的，指出“正面管教”的真谛在于多表扬、少批评，让每个孩子都能在班级中找到自己的价值感。
杨玲琳老师深刻反思了育人过程中的“误区”，从“控制型班主任”转变为民主型，鼓励孩子们参与班级管理，学会为自己的行为负责。邵镭雲老师则认为，只有改变内心固有的传统育人思想，才能在行为上有所突破。沈美丽老师则创新解读了“正面管教”，提出要做一名手持戒尺、眼中有光，既和善又坚定的老师。
心灵洗礼，收获满满
交流会上，时而传来老师们感同身受的附议声，时而响起热烈的掌声。大家各抒己见，畅所欲言，思维火花在这里碰撞，育人理念在这里更新。袁秦环、赖雯雯等老师不约而同地谈到，教师要真正从内心上“赢得”孩子，而非仅仅从表面上“赢了”孩子。这种深入骨髓的感悟，让每位老师都受益匪浅。
这场读书交流会，仿佛是一场心灵的洗礼。老师们将假期阅读所得内化为教学育人的全新理念，不仅收获了教书育人的艺术，更深刻体会到了要做一名和善而坚定、有教育情怀的班主任的重要性。
砥砺前行，争做慧美教师
姚江小学的老师们将继续做阅读的追光者，静心教书，潜心育人。他们将以更加开放的心态、更加科学的方法，不断探索育人新路径，争做“慧美”教师，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。
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