肥城市龙山小学积极响应教体局“打基础、养习惯，善积累、激兴趣，勤实践、提能力”的18字教育方针，以“润责”为核心教育理念，全力推进大阅读活动。为了进一步激发学生的阅读兴趣，学校精心策划了“阅读三士”评选活动，每月评选一次，旨在表彰那些热爱阅读、积极进取的优秀学生，营造浓厚的书香氛围。
这一活动不仅激发了学生的阅读热情，还促进了学生之间的交流与分享。学校巧妙地将“大阅读”与“让学生讲的更精彩”相结合，鼓励学生在深度阅读的基础上，自信地表达自己的观点和感受，讲出精彩故事，展现个人风采。
在龙山小学四年级11班，有一位名叫刘梓涵的小读者，她以书为伴，与经典同行。她的阅读书目广泛，包括《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得·潘》、《绿野仙踪》等经典儿童文学作品，以及《昆虫记》、《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》等科普读物。
刘梓涵在书中找到了自己的梦想——成为一名航天员。她深受中国航天事业成就的鼓舞，从神舟五号到神舟十三号，每一次的成功发射都让她倍感自豪。她坚信，通过不断学习和努力，自己也能实现“可上九天揽月”的浪漫愿望。刘梓涵的故事告诉我们，阅读不仅能拓宽视野，还能激发梦想，引领我们走向更广阔的天地。
龙山小学四年级12班的冉晨伊同样是一位热爱阅读的小硕士。她的阅读书目同样丰富多样，从《宝葫芦的秘密》到《窗边的小豆豆》，从《爱的教育》到《山海经》，每一本书都让她受益匪浅。
在《宝葫芦的秘密》的读后感中，冉晨伊深刻体会到了“不劳而获”的不可取。她通过王葆的故事，明白了只有通过自己的努力和奋斗，才能获得真正的成功和幸福。冉晨伊的感悟，不仅是对书籍内容的理解，更是对自己人生道路的深刻思考。
龙山小学四年级13班的张羽萱，她的阅读世界同样精彩纷呈。从《山羊不吃天堂草》到《野风车》，从《木偶奇遇记》到《小兵张嘎》，她的阅读书目涵盖了文学、历史、科普等多个领域。
张羽萱的阅读不仅丰富了她知识储备，还培养了她的多元思维。她通过阅读，了解了不同文化的魅力，感受到了历史的厚重，也激发了对科学的好奇心。张羽萱的故事告诉我们，阅读是一场心灵的旅行，它能让我们在知识的海洋中遨游，发现更美好的自己。
龙山小学的“阅读三士”活动，不仅为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更在无形中培养了他们的阅读习惯和兴趣。相信在未来的日子里，这些热爱阅读的小硕士们，定能在书香的浸润下，茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
