郑州外国语学校高二学子外国文学精读：8篇佳作展现文化探索之旅

课改引领，外国文学精读启航

随着高中语文课程改革的浪潮不断推进，《普通高中语文课程标准》（2017年版 2020年修订）明确将“外国作家作品研习”纳入学习任务群，旨在引领学生深入研习外国文学经典，领略不同国家与民族的文化风采，培养开放的文化心态与阅读兴趣。郑州外国语学校高二年级语文组积极响应，紧扣任务群要求，围绕“多样的文化”主题，精心策划了“外国小说”单元的精读活动。

活动中，师生们以精读促批读，以节选带动整本阅读，从课内延伸至课外，共同探寻欧洲、美国、拉丁美洲文学的瑰宝。这一过程不仅让学生们领略了异国文化的独特魅力，更深刻感受到了人类文化的差异性与多样性，为达成“初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化，吸收人类文化的精华”的课程目标奠定了坚实基础。

佳作频出，学子展现文化探索成果

在此次外国文学精读活动中，高二（9）班的常智博等8位同学脱颖而出，他们的读写成果令人眼前一亮。以常智博同学的《平凡的思想平静的感动——读〈大卫·科波菲尔〉有感》为例，他以独特的视角和深刻的感悟，将这部经典作品中的善恶美丑、人情冷暖娓娓道来。

常智博同学在文中写道：“菲尔丁曾将自己的小说比作一次旅行，当小说完美落幕，我们与书中挚友的分别也如期而至。合上书页，那些与主人公并肩的友人、昔日的敌人，都化作了难以割舍的回忆。”他通过对大卫与阿格妮丝终成正果的喜悦、对摩德斯通姐弟残酷行径的愤慨、对贝西姨婆正义之举的铭记，以及对米考伯先生经典话语的引用，展现了书中人物形象的鲜活与故事情节的跌宕起伏。

“文学来源于生活而高于生活”，常智博同学在文中深刻阐述了这一观点。他认为，狄更斯在《大卫·科波菲尔》中的描绘直白而刻骨，没有华丽的辞藻堆砌，却以横冲直撞的蛮力撞击着读者的内心。这种平铺直叙的写法，在这部作品中却展现出了惊人的冲击力，让每一个读者都能深刻感受到文学的力量。

此次外国文学精读活动，不仅让学生们领略了外国文学的魅力，更激发了他们对文化探索的热情。相信在未来的日子里，他们将继续在文学的海洋中遨游，不断汲取人类文化的精华，成为具有国际视野与开放心态的新时代青年。