名校名师，共话数学教育新篇章
近日，我们有幸邀请到了北京十一学校的数学名师朱浩楠老师，进行了一场深入而精彩的专访。北京十一学校，作为“海淀六小强”之一，以其卓越的教育质量和创新的教学模式闻名遐迩。该校早在多年前便率先实行“走班制”，每个学生都拥有独一无二的课表，充分展现了因材施教的教育理念。今年，该校更是成绩斐然，清北录取人数超70人，重点率高达93%，国际部更是成为哈佛、耶鲁等世界名校的青睐之地。
朱浩楠老师，在这所名校执教数学已十三载，不仅完整带过四轮高中教学，还是教育部课程修订组的学术秘书，对数学教学的理解可谓入木三分，深受学生和家长的喜爱。
小学数学佼佼者，初高中为何“掉队”？
在访谈中，朱老师针对一个普遍现象进行了深入剖析：为何许多孩子在小学、初中时数学成绩名列前茅，到了高中却突然“掉队”？这一话题引发了广泛共鸣，家长们纷纷表示困惑不已。
朱老师指出，要解答这一问题，关键在于区分“数学应试”与“数学学习”两个截然不同的概念。
他强调，数学应试，如同临阵磨枪，追求的是短期的分数提升；而数学学习，则是一场马拉松，注重的是长期的能力培养和思维拓展。
从“术”到“道”，数学学习的真谛
朱老师进一步解释道，许多孩子在小学数学阶段表现出色，往往得益于他们出色的记忆力和模仿能力，能够迅速掌握解题技巧，即所谓的“术”。然而，随着年级的升高，数学知识的深度和广度不断增加，单纯的“术”已难以应对复杂的数学问题。
此时，孩子需要的是从“术”到“道”的转变，即掌握数学的本质和规律，培养逻辑思维和创新能力。朱老师强调，这不仅是数学学习的关键，更是孩子未来成为更好人的重要基石。
名师点拨，助力孩子数学之路
在访谈的最后，朱老师还分享了许多宝贵的数学教育经验和方法，让在场的听众受益匪浅。他鼓励家长们要关注孩子的数学学习过程，而非仅仅盯着分数；要引导孩子发现数学的乐趣，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
此次访谈干货满满，不仅解答了家长们的疑惑，更为孩子们的数学学习指明了方向。如果你也想让孩子在数学之路上走得更远、更稳，不妨听听朱老师的分享，相信定能收获满满！
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