初中语文停课不停学：高效学习指南与资源推荐

古诗文学习：深入理解与创意表达

在停课不停学的特殊时期，初中语文的古诗文学习显得尤为重要。教材中的古诗文，如《孙权劝学》《木兰诗》等，不仅是文学瑰宝，更是培养学生人文素养的宝贵资源。学习古诗文，首先要利用网络资源或教师提供的资料，自行下载或接收诗文文本。

接下来，通读诗文，借助工具书或网络资源，领会诗文大意。在此基础上，对每一篇诗文提出一个值得探讨的问题，如诗文的创作背景、作者的情感表达等。围绕这个问题，登录知网等学术平台，查找相关资料，撰写一篇短文进行回答。这不仅锻炼了学生的独立思考能力，还提升了他们的学术研究能力。完成学习笔记后，提交至班级学习群，与同学们交流分享，共同评选出最有价值的三篇笔记。

此外，朗读诗文也是不可或缺的一环。通过朗读，学生可以更准确地把握诗文的思想感情，录制朗读作品并提交，既能展示自己的学习成果，又能激发学习兴趣。背诵诗文则是选做内容，但对于提升语文素养大有裨益。

名著阅读：深度阅读与批判性思维

名著阅读是初中语文学习的另一大重点。教材中的名著，如《红楼梦》《西游记》等，蕴含着丰富的人生哲理和文学价值。在阅读名著时，学生应保证每天的阅读时间不少于半小时，阅读速度每分钟不少于600字，以提高阅读效率。

阅读过程中，边读边批注，记录自己的思考和感悟。每天读完写一段阅读概述，概括所读内容或记录自己的思考。同时，登录知网等平台，围绕这本书查找不少于5篇评述文章，下载最有价值的一篇推荐给班里其他同学。通过阅读其他同学推荐的文章，根据话题将其分组，挑选一组文章撰写阅读提示，培养学生的批判性思维和归纳总结能力。