古诗文学习：厚积薄发，夯实基础
在停课不停学的特殊时期，初中语文古诗文学习需步步为营。首先，学生应通过正规渠道获取教材中的古诗文篇目，如《孙权劝学》《木兰诗》等经典古文，以及王维《竹里馆》、李白《春夜洛城闻笛》等脍炙人口的古诗。建议每日安排固定时间进行通读，借助工具书或网络资源理解诗文大意，做到"字斟句酌，句句通晓"。随后，针对每篇诗文提出一个核心问题，如"《陋室铭》中'斯是陋室，惟吾德馨'体现了作者怎样的精神追求？"通过登录知网等学术平台查找相关资料，撰写心得体会，并在班级学习群中分享交流，评选出最具深度的三篇笔记。
朗读环节同样重要。学生需反复练习，准确把握诗文的思想感情，录制朗读作品上传至班级群。此过程不仅能加深对文本的理解，还能提升语言表达能力。对于学有余力的同学，背诵经典篇目更是锦上添花之举。
名著阅读：精读细品，启迪思维
教材推荐的名著如《鼠疫》《十字》等，是语文学习的宝贵资源。建议每日保证不少于半小时的阅读时间，阅读速度控制在每分钟600字以上，确保高效吸收。阅读时需做到"不动笔墨不读书"，边读边批注，记录关键情节与个人感悟。每日阅读结束后，撰写一段概述，既可概括内容，也可抒发思考。
为深化理解，学生应登录知网查找至少5篇关于所读名著的评述文章，筛选出最有价值的一篇推荐给同学。随后，根据文章主题进行分类整理，挑选一组撰写阅读提示，如"《瘟疫》中的生态警示与人性反思"，引导同学从多角度解读作品。
实践拓展：知行合一，学以致用
语文学习不止于书本。教师可结合防疫实际，布置实践性任务，如撰写防疫倡议书、设计公益语等，让学生在真实情境中运用语言知识。此外，推荐观看公益片《大自然在说话》《传染病》及阅读《瘟疫》等拓展书籍，拓宽视野，增强社会责任感。
视频课程是自主学习的有力补充。学生可根据自身需求选择观看，重点攻克薄弱环节。视频课信息表已附于文末，方便查阅。
附件：七年级下册语文学习篇目
古文篇目：《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》《陋室铭》《爱莲说》《河中石兽》
古诗篇目：王维《竹里馆》、李白《春夜洛城闻笛》、岑参《逢入京使》、韩愈《晚春》、陈子昂《登幽州台歌》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、陆游《游山西村》、龚自珍《己亥杂诗》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《贾生》、杨万里《过松
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