抗战精神进课堂：中小学德育新路径探索

铭记历史，传承精神：抗战纪念日的教育启示

今年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的重要纪念日。在这场艰苦卓绝的伟大战争中，中国人民以不屈不挠的意志和英勇无畏的牺牲，铸就了伟大的抗战精神。这种精神，不仅是历史的瑰宝，更是新时代中小学德育的宝贵资源。如何将抗战精神融入中小学日常教育，成为广大教育工作者深思的问题。

抗战精神：民族之魂，教育之基

抗战精神，蕴含着“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀，“视死如归、宁死不屈”的民族气节，“不畏强暴、血战到底”的英雄气概，以及“百折不挠、坚韧不拔”的必胜信念。这些精神品质，是中华民族的脊梁，也是中小学德育不可或缺的内容。将抗战精神融入教育，不仅是对历史的铭记，更是对民族精神的传承与弘扬。

多维度融入：抗战精神进课堂的实践路径

　　要将抗战精神有效融入中小学日常教育，需从多个维度系统性地落实。首先，课程融入是关键。在文史课程中，可以深度融合抗战元素。语文课上，选取抗战时期的经典文学作品、诗歌、家书等，通过品读文字，让学生感受民族气节与家国情怀。组织“抗战主题诵读会”、读后感征文比赛等活动，激发学生的爱国热情。
历史课上，则超越单纯的时间、事件记忆，重点讲述抗战的背景、过程、英雄人物和普通民众的牺牲奉献。运用地图、影像资料、口述历史等形式，让学生建立直观认识，深入剖析抗战精神的内涵。

此外，道德与法治/思想政治课程也应联系抗战精神，讲解国家观念、公民责任、民族认同和爱国主义等核心概念。通过案例分析、角色扮演等互动方式，引导学生将抗战精神内化于心、外化于行。