六年级学生妙笔生花：读懂史铁生笔下的悲欢离合

一堂别开生面的语文课

上周六，成都市铁中府河学校六年级四班的语文课堂，因一篇篇饱含深情的作文而熠熠生辉。李格老师，这位深耕教坛的语文教师，在社交平台上分享了学生们阅读史铁生《秋天的怀念》与《合欢树》后的真挚感悟，瞬间引发热议，两万余名网友纷纷点赞，为孩子们的文学素养和深刻理解力喝彩。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这句古诗在孩子们笔下被赋予了新的生命。刘姝姝同学写道：“史铁生的月亮，似乎从未圆满。他的成长之路，失去了双腿的支撑，童年的欢笑，母亲的陪伴，还有那棵承载着无数回忆的合欢树。当合欢花开，他却再也无法与母亲共赏，连回忆之地也已物是人非。人生百态，唯悲离独钟于他，但他却以‘合欢’二字，完成了自我救赎。”这段文字，字字珠玑，句句含情，让人动容。

童心触碰文学灵魂

李老师坦言，在教授《秋天的怀念》前夜，她辗转反侧，焦虑难眠。她担心自己无法用浅显的语言，传达出文字背后的苦楚与深意；更怕孩子们性格活泼，思想尚显稚嫩，难以领悟文章中的浪漫与理想。然而，孩子们的表现却让她大吃一惊，他们的文字，如同清泉流淌，直击人心。

评论区里，一位同为语文老师的网友感慨道：“每次读课文都想哭，但我得忍住。我教五年级，生怕学生们觉得我精神状态有问题。他们还太小，难以体会文章之美。”但正如我们小时候，虽爱疯跑玩闹，但质朴的文字总能在某个瞬间触动心灵。另一位网友回忆起初中时读史铁生散文的经历，泪水与共鸣交织，那一刻，文字的力量跨越时空，连接了彼此。