蝉鸣声声，奏响了暑假的欢快乐章；阳光洒洒，照亮了假期的多彩时光。在这个悠长而充满活力的暑假，沧州市车站小学的师生们携手踏上了一场奇妙的阅读之旅。老师们精心挑选书籍，匠心独运地设计了“阅读闯关手册”、“亲子共读留影”、“故事角色手账本”等一系列趣味横生的实践活动，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也锻炼了多方面的能力。
走进这场阅读盛宴，我们不难发现那些闪闪发光的瞬间。孩子们或伏案细读，圈画批注，沉浸在知识的海洋中；或与父母分角色朗读，共享亲子阅读的温馨时光；或用彩笔将童话人物跃然纸上，让文字在指尖绽放出创意之花。接下来，就让我们一起走进各个年级的阅读世界，感受那份独特的书香魅力。
《成语故事》如同一座藏满珍宝的百宝箱，里面盛满了妙趣横生的故事，蕴藏着古人的智慧。从“刻舟求剑”中，我们领悟到了变通的重要性；从“孔融让梨”中，我们感受到了谦让之美。这些故事或幽默风趣，或深刻隽永，在字里行间诉说着历史的温度。
翻开《成语故事》，孩子们不仅能在故事中开怀大笑，还能悄悄把成语的精髓刻进心里。读完后，大家纷纷用创意展示成果：有的用四宫格画呈现故事关键情节，画面活泼可爱；有的用超轻粘土做出成语故事场景，栩栩如生；还有的同学和家长亲子朗诵成语故事，录成了音频，让智慧的声音在空气中回荡。
《稻草人》像一扇窗，推开它，我们便能看见叶圣陶先生笔下那个特殊的年代。这册中国首部原创短篇童话集里，稻草人用温柔的眼睛望着世界，见证着20世纪20年代农村的风雨，感受着底层百姓的辛酸。那些拟人化的笔触，让稻草人的心与苦难相连，字里行间满是对现实的关切。
阅读《稻草人》，同学们收获颇丰。他们认真记录感兴趣的内容，精心绘制成四宫格画，生动展现故事片段；还完成阅读小报，梳理知识脉络；更录制音频分享感悟。在这个过程中，同学们不仅提升了阅读、绘画与表达能力，还学会了友善与关爱。
《中国神话故事》像一串璀璨的明珠，串起了古代民间流传的种种奇思。盘古开天辟地的壮阔、女娲补天的温情、后羿射日的豪迈……这些故事里藏着古人对天地起源的浪漫猜想，更闪耀着勇敢、善良、坚韧的人性光辉。
阅读前，大家精心制定阅读计划，有条不紊地开启探索之旅。阅读时，认真填写阅读记录卡，梳理神话脉络；绘制手抄报，展现神话的奇幻魅力。此外，还和家长录制亲子阅读视频，共享神话之美。在这个过程中，同学们拓宽了知识面，提升了阅读、创作与表达能力。
五年级同学翻开的《三国演义》，如一幅波澜壮阔的画卷，铺展着元末明初罗贯中笔下的风云岁月。从东汉末年到西晋初年，魏、蜀、吴三国的政治交锋与金戈铁马在章回间跃动。字里行间既有乱世枭雄的豪情，也有谋士猛将的智慧，让那段远去的历史在书页中依然鲜活。
阅读过程中，学生们把阅读感悟融入了自己的阅读手册中。一张张精美的作品承载着学生的努力与汗水，记录着阅读的点点滴滴，深化着对经典的理解。从阅读计划表到阅读记录卡，从思维导图到人物小报，再到手抄报和阅读报告单，每一步都见证了孩子们的成长与进步。
六年级同学共读的《童年》，像一面澄澈的镜子，映照出高尔基笔下阿廖沙3到10岁的岁月。透过孩子的眼睛，19世纪俄国小市民阶层的生活画卷缓缓展开——有困顿中的挣扎，也有苦难里的微光。那些真实的细节让遥远的时代变得可触可感，字里行间藏着成长的力量。
同学们用思维导图梳理核心人物关系，以朋友身份给阿廖沙写信诉说对其坚韧的敬佩。还以“为什么这本书值得读”为主题撰写了书评，表达了对书籍的深刻理解。另外，学生们还采访了自己的长辈，调查社会变迁对儿童成长的影响，并撰写了调查报告。这些活动不仅锻炼了孩子们的写作能力，更让他们学会了感悟与思考。
