《科学家故事100个》读后感：思维导图引领，感悟科学精神

书海遨游，感悟科学魅力

在浩瀚的书海中，我如饥似渴地探寻着知识的宝藏。一本好书，如同一位智者，引领我走向成功的彼岸。近日，我阅读了《科学家故事100个》，深感书中蕴含的科学精神与智慧，犹如一盏明灯，照亮了我前行的道路。

这本书通过讲述100个科学家的故事，展现了他们追求真理、勇于探索的精神风貌。每一个故事都如同一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。我深知，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养自己的觉悟和恒心，让知识成为我飞翔的翅膀。

在特殊时期，线上教学成为了新的趋势。为了丰富学生的学习生活，我运用思维导图精心设计了语文课程，带领学生们走进了丰富多彩的线上学习世界。其中，五年级作文第二单元的《读后感》思维导图创意作文指导，更是受到了学生们的热烈欢迎。

通过思维导图，我激发了学生写读后感的兴趣，让他们更加深入地了解读后感这种文体。思维导图不仅帮助学生明确了读后感的基本要求，还让他们初步掌握了写读后感的选材技巧和构思方法。在课堂练笔中，学生们能够真实、具体地写出自己的感受，让作文更加生动有趣。

写好读后感，需要掌握一定的技巧。首先，要读懂原文，抓住中心思想。只有深入理解文章内容，才能写出有深度的读后感。其次，要选择重点作为感点。一本好书或一篇好文章，可感的点很多，但必须选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强的点作为切入点。

此外，读感结合要有侧重。在写读后感时，要处理好“读”与“感”的关系，做到二不二要：不脱离原文，不泛泛而谈；要联系实际，要写出真情实感。只有这样，才能让读后感更加贴近生活，引起读者的共鸣。

通过这次思维导图创意作文指导，学生们不仅掌握了写读后感的一般步骤和方法，还学会了如何写出自己的真实感受。我相信，在未来的学习生活中，他们一定能够运用所学知识，书写出更多优秀的作文。