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  • 阳光教师杭州行:千课万人共探语文新境界,蓄能成长再启航

    春日盛会,共赴语文新征程

    四月芳菲,春意盎然。在这个充满生机与希望的季节里,福清市元载小学的周燕钦老师和叶宝丽老师,怀揣着对语文教育的无限热忱,踏上了前往杭州的旅程,参加了一场别开生面的“千课万人”小学语文课堂教学研讨观摩活动。这不仅是一场知识的盛宴,更是一次心灵的洗礼,让两位老师在教育的征途上,追光而行,蓄能成长。

    名师垂范,引领教学新风尚

    活动现场,名师云集,各展风采。王崧舟老师以《梅花魂》为课例,立足“2022版《新课标》”,巧妙地将课文定位于“文学阅读与表达”领域,引领学生在真实的语言运用情境中,感受梅花作为文化意象的深厚内涵与独特魅力。他的课堂,不仅是知识的传授,更是文化的传承与精神的启迪。

    何捷老师则执教《为人民服务》,聚焦“思辨性阅读与表达”学习任务群,通过研读多元资料,引导学生探究思维走向。他的课堂轻松活跃,紧扣单元语文要素,让学生在初步理解文本的基础上,层层深入,深刻领悟查阅资料的重要性。师生间的精妙对话,如同火花四溅,照亮了观课老师们的思维之路。

    创意表达,点亮童话世界

    薛法根老师以《巨人的花园》为课例,聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群,通过“读读想想花园的神奇变化、读读议议巨人的心肠转变、读读写写孩子的玩耍情景”三个活动,层层推进,让学生在童话的世界里自由翱翔。最后留下的思辨性任务“小男孩到底是谁?”更是引人深思,激发了学生的无限遐想。

    阳光教师杭州行:千课万人共探语文新境界,蓄能成长再启航

    曹爱卫老师则执教《要是你在野外迷了路》,同样聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群。她以少年成长营的情境为切入点,激发学生的学习兴趣,通过字源探析、字义比较等方法检查课前预习,课堂中设置了四个富有创意的学习活动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识,提升了能力。

    此次杭州之行,对于福清市元载小学的两位老师来说,不仅是一次宝贵的学习机会,更是一次心灵的触动与成长的契机。她们将带着满满的收获与感悟,回到自己的岗位上,继续在语文教育的道路上追光而行,蓄能成长,为孩子们点亮一盏盏智慧的明灯。

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