“一本好书，一个世界；一段故事，一段人生。”在十堰东风国际学校中学部，我们深信阅读的力量，它如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。读诗，使人高雅；读史，使人明智。每一本书，都是一次心灵的旅行，让我们在字里行间中感受人生的酸甜苦辣，体验世界的千变万化。
自古以来，勤奋读书便是提升自我、追求卓越的必经之路。从“悬梁刺股”到“囊萤映雪”，无数先贤用他们的行动诠释了读书的真谛。读书，不仅是一种知识的积累，更是一种精神的塑造，思想的升华。当你在书页间流连忘返，是否曾有过这样的时刻：泪水悄然滑落，打湿了书页，却发现自己只是在读着别人的故事，却仿佛看到了自己的身影，感受到了那份真实的感动？
同学们，“腹有诗书气自华”，让我们一同沉醉在与文字对话的乐趣中，让书香常润东风，让感动满溢杏坛。此刻，十堰东风国际学校中学部七八年级主题阅读月，正式拉开帷幕！
周主题阅读1：《我与父辈》——阎连科
《我与父辈》从作者的童年写起，带我们回到了那个充满贫穷与饥饿的年代。书中，我们见证了生活在偏僻农村里的父亲、大伯、四叔坎坷而平淡的一生，以及作者自己艰辛的成长经历。阎连科用深情的笔触，描绘了父辈对子女浓浓的亲情，以及自己在这种亲情滋养下的成长与感恩。父辈的勤勉、隐忍、克己和无私，成为了华夏民族生生不息、薪火相传的基因密码。
周主题阅读2：《青铜葵花》——曹文轩
曹文轩的《青铜葵花》生动展现了困境中普通劳动人民的善良与纯朴。作品情节跌宕起伏，场景自然清新，文笔优美纯净。曹文轩以悲悯、高雅的情怀，描绘了特殊岁月下一对苏北农村少男少女的至纯至爱。这本书不仅是对人性美的赞美，更是对苦难中顽强抗争和美的追求的高扬。
周主题阅读3：《我与地坛》——史铁生
《我与地坛》是史铁生在双腿残疾的沉重打击下，与一座古园结下的不解之缘。全书分为三部分，分别写作者在地坛中得到的生命启迪、对母亲的后悔与思念，以及与地坛不可分割的情感。史铁生从这座历经沧桑的古园中汲取了顽强生活与奋斗的力量，他的文字充满了对命运和生死问题的深刻感悟。
周主题阅读4：《傅雷家书》——傅雷
《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中，傅雷用自己的经历教导儿子如何做人、如何对待生活。他强调待人要谦虚、做事要严谨、礼仪要得体，遇困境不气馁、获大奖不骄傲。同时，他还对儿子的生活进行了有益的引导，如劳逸结合、正确理财、处理恋爱婚姻等问题。这本书如同一股清泉，滋润着读者的心田。
周主题阅读5：《目送》——龙应台
龙应台的《目送》散文集共由七十三篇散文组成，是一本情感性的文集。书中，她写父亲的死亡、母亲的衰老和失智，写对父母的怜惜和体恤，写兄弟携手共行、儿子的离别、朋友的牵挂。从牵着孩子幼小的手到青春后期孩子与自己渐行渐远的背影，龙应台用她那细腻的笔触，娓娓道来人生的悲欢离合。
这五本经典之作，不仅是我们阅读月的必读书目，更是我们心灵成长的宝贵财富。让我们在阅读中感受人生的真谛，在感动中汲取前行的力量。
