2022年12月初，上海西岸艺术中心热闹非凡，第九届上海国际童书展在此盛大举行。在众多展位中，一位少女作家的分享会吸引了众多目光，她就是《我给名著画插图》的作者——刘天韵。与许多同龄孩子不同，刘天韵的成长过程中没有课外班的束缚，也没有家教的陪伴，她凭借一支画笔和一手好文笔，走出了一条属于自己的独特成长道路。
在北大附中度过初中时代的刘天韵，周围充斥着“鸡娃”的家长。传说中的“海淀妈妈群”就在这里诞生，妈妈们不惜投入巨大财力与精力，只为让孩子成为“牛娃”。有的孩子3岁能背百首古诗，7岁钢琴过8级，甚至学完了高中英语。然而，刘天韵的父母却选择了与众不同的教育方式，他们坚持不给她报兴趣班、请家教，哪怕是她最喜欢的画画。
刘天韵的妈妈曾对她说：“手一旦学会画画的技巧，脑子就动得慢了。你先练更重要的眼和脑吧，长大了再学技巧，不要着急。”这句话深深影响了刘天韵，让她更加注重阅读和思考。从小学一年级开始，爸爸刘昕就陆续为她买了上千册书，这些书都是刘昕精心挑选出来适合孩子阅读的。
当其他同学忙于上各种课外班时，刘天韵却独自在家享受着阅读的乐趣。她从一开始的被迫阅读，到后来慢慢体会到了读书的乐趣，和故事中的人物有了同呼吸共命运的感觉。她曾在读《外婆的道歉信》时写下这样的阅读体会：“每当我的视线与书上的文字相遇，我的心就开始怦怦跳，仿佛与作者笔下的一切都发生了电磁感应。”
为了让女儿练“眼和脑”，父母还经常带刘天韵去看电影、演出、画展，欣赏不同的风景。每次假期旅行，一家人最重要的日程就是逛美术馆和博物馆。刘天韵如饥似渴地从众多艺术家的作品中吸取着营养，她的视野和想象力也在不断拓宽。
随着阅读量的增加，刘天韵发现很多书中的插图并不是她脑海里的样子。她萌生了一个想法：为自己喜欢的名著画插图。她说：“因为很多书中的插图并不是我脑海里的样子，我想把我脑海里的那个世界画出来，把我认为的美表达出来。而且，我总听有人说不知道读什么书好，我想给大家分享一个自己喜欢的书单，并为这些书画插图。”
这个想法得到了父母的支持和鼓励。尽管面临中考的压力，初三是最紧张的冲刺阶段，但刘昕夫妇不想打击女儿的积极性，他们鼓励她大胆去追梦。在他们看来，画插图这种独特的精神探索，对孩子的成长可能比考试更有促进作用。
在选书的过程中，父母并未干涉，完全尊重刘天韵的意见。刘天韵决定选一些非经典名著，这些作品虽然不被大多数家长所知，但都有自己的实力。比如《蝇王》，是诺贝尔文学奖得主、英国作家戈尔丁最有影响力的代表作；《永恒的终结》，作者阿西莫夫是科幻小说界巨匠，多次获得科幻界最高奖雨果奖……
选好书后，每本书选哪些场景画插图，对刘天韵来说又是一个难题。她重读这些书时，遇到好情节会折页记下来，结果读完发现折了几十页。也有的书，看完感到惊艳，可就是选不出适合画的场景。艰难选好了场景，她又经常因为不清楚细节怎么画而无从下手。角色的发色、眼睛的颜色和服饰，书里提到过吗？有时候，她按自己的想象给角色画了红头发，后来却发现作者明确写了这个人物是棕发，只好推倒重来。
此时，她特别后悔平时积累太少，知识不够用。比如《偷莎士比亚的贼》里有个情节，男主人公在观众席上速记莎士比亚的台词，刘天韵拿不准他用的是炭笔还是鹅毛笔，只好上网查询这两种笔是什么时间发明的。
最后一道难关是写手记。按刘天韵最初的设想，要给每本书写一段两三百字的简介。但后来她发现，她想要分享的内容并非简介，而是她的个人见解，有温度，有细节。她改变了计划，打算写到七八百字，有灵感的话不妨写到1000字。大多数手记，是刘天韵在中考备战最紧张的时候撰写的。当别人刷题的时候，她在琢磨怎么吃透一本书，用短短几百字表达自己对它最真实的想法。
如今，刘天韵的插画作品已经得到了广泛的认可和赞誉。她的创作之路虽然充满了挑战和困难，但她却从中收获了成长和自信。这位15岁的少女用自己的行动证明了：没有课外班和家教的束缚，也能走出一条属于自己的精彩人生路。
