随着2018年中考、高考的圆满落幕，众多学子与家长在感叹考题难度之余，一些有远见的学霸们已开始聚焦升学政策的最新动态，总结经验，灵活调整学习策略。今年的中高考语文试卷，再次凸显了语文作为“拉分王”的重要地位，得语文者得天下，已成为学霸间竞争的利器。
回望过去，理科常被视为拉开分数的关键。然而，从小学高年级起，不少教师和家长发现，语文逐渐成为拉分显著的科目。一位五年级家长曾感慨：“孩子进入高年级后，阅读与不阅读对成绩的影响愈发明显。数学成绩普遍优异，难分伯仲，反倒是语文，坚持有效阅读的孩子在高年级时优势尽显。”
资深小学语文教师也常戏言：“语文成绩好、爱阅读的学生，教起来省心不少。”在新的高考制度下，语文、数学、外语三门统考课中，外语可多次参考取最高分，数学难度将大幅降低，理科拉分空间缩小。而语文的广度与难度却不断提升，成为高考总分中区分度最大、最易拉开学生档次的科目。
早在2017年高考结束后，就有学霸感叹：“语文拉分最明显，得语文者得天下！”这一趋势，其实在2017年一系列高考改革政策出台时便已初见端倪。温儒敏教授曾语出惊人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”这背后，是高考命题方式的深刻变革：阅读速度需提升，卷面字数从7000增至9000，未来或达1万字；阅读题量增加5%~8%；阅读面更广，涵盖哲学、历史、科技等多领域。
面对如此严峻的形势，小学生如何应对？答案在于阅读。小学阶段，成绩并非重点，阅读才是关键。6-12岁，是阅读能力长足发展的黄金时期，这六年，提升阅读能力比任何事都重要。
孩子的聪明才智，如同种子，需要海量阅读这一条件才能发芽生长。若孩子从未读过一本好书，甚至未读过一本超过10万字的书，而是将大量时间投入课本与作业，那么其天赋将被早早“饿死”。这种损失，在初中便开始显现：小学阶段靠投入全部时间与精力获得高分的孩子，升入初中后成绩往往迅速下滑；而那些小学阶段成绩平平、但博览群书的孩子，则后发制人，潜力无穷。
提升孩子的阅读能力，需满足两个条件：一是持续性和连贯性，即培养阅读习惯，每天固定阅读时间；二是阅读量的累计，幼儿一年阅读量需达50-100万字。
因此，小学阶段应让孩子从容一些，不必过分在意成绩，而应关注基础发展与能力培养，帮助孩子养成良好的阅读习惯。这不仅能让孩子在中高考中受益，更能让孩子受益终生。
面对孩子缺乏阅读兴趣、没有时间阅读的困境，许多老师和家长感到焦虑。为此，晓苑整理了几种方法，帮助孩子培养阅读兴趣、爱上阅读。
营造良好的阅读环境和氛围至关重要。家长和老师可以设立专门的阅读角落，提供丰富的书籍资源，鼓励孩子每天固定时间阅读。同时，以身作则，自己也要热爱阅读，成为孩子的榜样。通过这些努力，让孩子在潜移默化中爱上阅读，享受阅读的乐趣。
