肥城市龙山小学，始终秉持着“打基础、养习惯、善积累、激兴趣、勤实践、提能力”的教育理念，将“润责”教育深深融入学校的每一个角落。为了有效推进大阅读活动，激发学生的阅读兴趣，学校精心策划了“书香童年”读书节系列活动，让书香弥漫在校园的每一个角落。
在线上学习的特殊时期，龙山小学的学子们依然保持着对阅读的热爱。他们居家自主阅读，徜徉在书海之中，沐浴着书香，从书中汲取着成长的力量。有的同学在深度阅读的基础上，勇敢地分享自己的阅读收获，展现出了自信与精彩。
在龙山小学2017级，涌现出了一批批热爱阅读的优秀学生，他们被誉为“阅读小博士”。其中，3班的赵一诺、4班的孙熙芮以及1班的马皓轩等同学，都是阅读领域的佼佼者。
马皓轩同学的阅读书目广泛而深入，从《雷锋的故事》到《海底两万里》，从《朝花夕拾》到《三国演义》，他不仅阅读了大量经典文学作品，还涉猎了科普、历史等多个领域。这些书籍不仅丰富了他的知识储备，更拓宽了他的视野。
同样，其他阅读小博士们的书目也各具特色，涵盖了童话、寓言、名著、科普等多个类别。他们通过阅读，不仅提升了自身的文学素养，还培养了独立思考和批判性思维的能力。
阅读，不仅让孩子们在知识的海洋中遨游，更让他们在生活中发现了美。比如，在广场的夜晚，当一家人漫步在月光下，享受着宁静与和谐时，阅读带来的感悟让孩子们更加珍惜这份美好。
王裕菲同学在她的优秀习作中描述了广场夜晚的景象：“月亮如同一个大玉盘倾洒下银光，给广场周边披上了一层银沙。各种花在月光下羞涩地合拢了花瓣，孩子们披着‘纱衣’在月光下跑来跑去……”这样的描写，不仅展现了阅读的魅力，更让读者感受到了生活中的诗意与远方。
阅读，不仅是一种获取知识的方式，更是一种心灵的成长。在《语文素养核心读本》的陪伴下，孩子们领略了祖国的大好河山，欣赏了富有童真童趣的童话寓言，感受到了宽容的博大与尊严的高贵。
一位同学在读书感悟中写道：“每读一篇，思想便得到一次熏陶，情感便得到一次升华，素养便得到一次提升。”他通过阅读名人读书故事，深刻体会到了书籍给予人们成长中所需的营养与成功所需的力量。
而对于这位同学自己来说，阅读也已经成为了他生活中不可或缺的一部分。从二年级时的《小木偶奇遇记》到五年级时的《西游记》，他始终保持着对阅读的热爱与痴迷。这种热爱不仅提升了他的表达力与写作能力，更让他在成长的道路上更加自信与坚定。
