在西湖这片充满文化底蕴的土地上，语文教育不仅承载着传承中华文化的重任，更孕育了一批批优秀的语文教育工作者。昨天，我们一同领略了“最美西湖语文人”的风采，感受到了他们极高的人文素养和伟大的人格魅力。今天，让我们继续这份美好，深入探访那些在教育一线默默耕耘、照亮学生心灵的引路人。
李娟琴，杭州市西溪中学的语文高级教师，拥有24年的教龄，其中14年担任班主任，10年投身于学校德育工作，现任初三年级组长。她的教学格言是：“用真情唤起真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。”这份真挚的教育情怀，让她在教育的道路上收获了无数荣誉：杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、杭州市课改之星……
李娟琴老师的教学事迹与创意同样令人赞叹。她坚持“走心的教育”，用智慧打造美丽的课堂风景，用耐心浇灌学生的心灵之花。在她的课堂上，宽松有序而又和谐的氛围让学生高效学习。她遵循“三不”“三及时”的作业原则，让作业真正有实效。所带班级成绩名列前茅，多次被评为西湖区先进班集体，赢得了学生和家长的一致好评。
张宇，杭州市保俶塔实验学校申花校区的语文组长，1995年毕业于杭州大学中文系。他从小就树立了从事教育工作的理想，并为之奋斗终身。他的教学格言是：“‘活’的语文，‘真’的人生。”
张宇老师的教学事迹与创意别具一格。他建立班级学生数据库，通过数字化手段分析学生的优劣所在，做到有针对性的强化和提高。他开展丰富多彩的综合性实践活动，如“好字在”、“诗词大会”等，让学生在实践中学习语文，感受语文的魅力。他还通过影视指导写作教学，让学生观看经典影片，悟出自己的人生哲理，提升写作能力和思想深度。
张玉红，杭州仁和实验学校的语文教师，拥有21年的教龄。她的教学格言是：“每天前进一小步，积累卓越人生。”
张玉红老师的教学事迹与激趣方法独具特色。她推行流动作文天天练，通过仿写、创作、小组内评价推荐优秀作文等方式，提高学生的写作能力。她还注重名著阅读，通过假期自读、名著导读课、达标测试卷和读书交流会等环节，提高学生的阅读能力和内在涵养。她的教学方法让学生在共同探究评价中形成认识，主动弥补不足，实效性更强。
张达福，杭州市袁浦中学的语文教师兼班主任，2001年毕业于江西师范大学。16年来，他一直锐意进取、勤奋踏实，用细心和耐心呵护着每一朵花。
张达福老师的教学格言是：“每个孩子都是一朵美丽的花，我要做的就是细心的呵护，耐心地等待花开。”他用自己的行动诠释着这份教育情怀，让学生在他的关爱下茁壮成长。
