温情共育·家校携手：九江镇儒林实验学校家长成长营启航

医校共融启新篇，家校共育筑未来

2025年5月30日，九江镇儒林实验学校初二年级家长会以"做温暖有力的父母"为主题，通过专家引领与家校共研的创新模式，为家长们带来了一场关于科学育儿与家校协同的深度培训。此次活动依托学校与镇社区卫生服务中心签订的"医校共融"服务协议，特邀健康副校长陈锦辉主任携家庭教育专家团队入校，以"医校社联动"为核心理念，为青少年健康成长保驾护航。

当日下午，初二年级全体家长齐聚礼堂，参与由德育处徐爱华副主任主持的专题培训。活动现场座无虚席，家长们专注聆听专家分享，不时记录要点，展现出对科学育儿的迫切需求。

专家解惑：医心融合育新苗

　　在"精心卫你，医路同行"主题分享中，专家团队以医学与心理学双重视角，结合青少年心理发展规律，提出"医校共融"的创新理念。通过河南省人民医院医校案例，专家揭示了教师跟诊心理门诊对重构"问题学生"认知的显著价值，并基于南风效应构建了"温暖沟通实践三阶模型"：
一阶以"70分支持法"培育自主性，通过适度放手让孩子在试错中成长；
二阶借青少年情绪障碍治疗经验，家庭情绪记录表与替代性活动，帮助家长精准识别情绪信号；
三阶通过《家庭成长公约》及"周日专注时刻"等仪式，实现规则共建与情感联结。

同时，专家以南海区"医校共建"项目为蓝本，展示了教师培训、家长课堂、危机干预等协同路径，为家长提供了"科学认知破除焦虑，温暖沟通替代管教"的实操框架。

副校长解读：四大主题破迷局

　　丘伟珍德育副校长结合学校德育实践，对四大主题进行系统解读：
科学看待请假：以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，倡导家庭培养孩子积极归因模式，将困难转化为成长契机；
破除"快乐教育"误区：引用北师大钱志亮教授观点，指出"快乐教育"需建立在规则与责任基础上，避免陷入放任式养育；
构建"温暖而坚定"的教育理念：强调情感支持与原则坚守的平衡，既不做"虎妈狼爸"，也不当"佛系家长"；
家校协同的实践路径：通过定期家校沟通、共同参与活动等方式，形成教育合力。