初遇《呼兰河传》：童言稚语中的温情
在秋风送爽的季节里，我们一同翻开了《呼兰河传》的篇章，仿佛穿越时空，回到了那个充满温情与哀愁的小城。书中，有这样一段描述：“呼兰河这小城里边住着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。”初读之下，孩子们或许会觉得这段文字过于口语化，甚至有些啰嗦，为何不直接明了地写出祖父的年龄呢？
然而，随着阅读的深入，当孩子们跟随丁丁老师的步伐，读到书的尾声时，心境却发生了翻天覆地的变化。“呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。”简简单单的一句话，却让悲凉与伤心如潮水般涌上心头。此时再看那些关于年龄的描述，不再是简单的数字堆砌，而是祖父一路陪伴的温暖记忆，是童年时光中最宝贵的财富。
文字背后的深情：无言的爱与痛
《呼兰河传》中，没有直接说出一个“爱”字，但字里行间却充满了对祖父的深深眷恋。同样，也没有直接表达伤心，但当读到“从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。”时，孩子们的心中却涌起了彻骨的伤痛。这就是文学的魅力，它用最朴素的语言，勾勒出最深刻的情感。
正如暑假时孩子们跟随丁丁老师读鲁迅的《呐喊》，从严肃的文字背后感受到了温暖的心。而这次读萧红的《呼兰河传》，则让孩子们体会到了冰一样寒冷的文字中蕴含的深情。童年的经历，造就了每个人不同的文字风格，也让我们更加珍惜那些陪伴我们成长的人。
共读感悟：从懵懂到领悟
谈起读《呼兰河传》的感受，大多数孩子都表示，初读时感觉平淡无奇，甚至有些吃力。但跟着老师在课堂上一起讨论，思路逐渐打开，越来越能感受到文字背后的深意。这正是名著阅读的魅力所在，它不会让你一眼看穿，而是需要你慢慢品味，逐渐领悟。
在这个过程中，孩子们不仅学会了如何阅读，更学会了如何感受文字背后的情感。他们明白了，一方水土养一方人，童年的经历对每个人的影响都是深远的。而文字，正是我们表达这些情感、记录这些经历的最佳方式。
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