《教育的第三只眼》：共读汤勇局长佳作，感悟教育真谛

初识佳作，心生敬仰

本学期，教师共读活动如火如荼地进行着。在众多书籍中，伙伴们独具慧眼，选择了汤勇局长的力作《教育的第三只眼——让教育面向未来》。汤局长与我虽同处“雨竹教育文化校长、学者交流群”，却一直未曾有交集。我时常默默拜读他在群里推送的文章，字里行间透露出对教育的深刻洞察与独到见解，让我心生敬仰，高山仰止之感油然而生。

共读之旅，散漫而深刻

此次共读，我怀揣着一份“野心”，期望在恰当的时机邀请汤局长为老师们做一场导读或阅读讲座，以推动我校教师读书活动的深入开展。然而，疫情下的线下教学千头万绪，校园安全、教学质量检测、各级各类检查等常规与超常规工作接踵而至，让我们应接不暇。因此，我倡导“散漫的阅读”，希望老师们能在工作与阅读之间找到平衡，享受阅读的优雅与趣味。于是，这本书我们用了一个学期的时间，让大家信马由缰地阅读，期间仅做了一次蜻蜓点水式的分享。

我虽读了三遍，却总觉得心得不丰。看到伙伴们纷纷撰写的读后感悟，我既欣慰又感到自己的浅薄，迟迟不敢动笔。时间一拖再拖，那个“恰当的时机”终究没有到来，我也就没有贸然与汤局长联系，共读之初的“野心”未能如愿以偿。

重温佳句，感悟教育之美

带着一丝遗憾，我们即将开启下一本书籍的共读。但心中仍有些许不甘，于是再次翻开这本厚重的小书。汤局长在“自序”中的话语依然让我心动不已：“教育的世界，是与孩子生命相遇的世界，是唤醒孩子灵魂的世界，是师生在教育天地里共同成长的世界……”这番话开宗明义，让我深刻感受到教育的世界应该是充满人性、灵动、温暖与美好的。