吴凡：逐月而行，即便未至，亦能闪耀星河

逐月启程，教育之梦初绽

“我这辈子遇到的聪明人，无一不是每日坚持阅读。”芒格之言，如晨钟暮鼓，敲响了我心中的阅读之门。在《新教育实验》的启迪下，我深知专业阅读是站在大师的肩膀上瞭望，专业写作则是站在自己的肩膀上攀登，而专业交往，更是集体智慧的翱翔。于是，我怀揣着对美好教育的憧憬，踏上了逐月而行的旅程。

我的故事，平凡却充满力量。一群志同道合的伙伴，在短短不到一年的时间里，共读了数本教育经典，共撰写了十几万字的读书心得。我梦想着，每带动一位老师加入共读共写的行列，就能点亮他身后四十多个孩子的阅读之光，就能温暖社会上四十多个家庭的阅读氛围。想象着，未来某日，人人皆成深度阅读者，闲暇时手捧经典，而非沉迷短视频；公交地铁上，人们捧书阅读，而非紧盯电子屏幕，那将是何等美好的景象！

星河璀璨，教育之路坚定

逐月而行，即便未能触及那遥远的月亮，也能在星河中闪耀自己的光芒。相比一年前陷入职业倦怠的无力感，如今的我内心充实而坚定。我深知，自己所做的一切，都是为了那个幸福完整的教育明天。

2021年，对我而言，是意义非凡的一年。它标志着我走上教师岗位的第十个年头，也是我结识新教育的初体验。十年教龄，虽不及功勋教师之久，但已能胜任学科教学，对常规工作驾轻就熟。然而，春去秋来，时光匆匆，我也曾有过迷惘：是否还在成长？日复一日的教学生活还能带来哪些收获？但片刻的迷惘之后，我选择了勇敢前行，因为我知道，只要愿意出发，总会到达心中的彼岸。