家校携手共育英才：开启幸福完整教育新篇章

新教育之花，凌寒独自绽放

在当今中国基础教育面临诸多挑战与困境之际，新教育犹如一股清流，凌寒独自开，以其独特的魅力与芳香，沁人心脾。它不仅为中国基础教育开辟了一条新路，更让这条路从窄小变得宽阔，从崎岖变得平坦，最终通向师生、父母等共同体成员幸福完整的彼岸家园。

家校，共筑幸福教育之基

新教育的十大行动，若缺少了父母的参与，便如同失去了灵魂的躯壳，无法让全体成员真正体会到幸福完整的感受。正如新家庭教育研究院理事长童喜喜老师所言：“孩子如植物，根扎家庭，果结课堂；家庭教育是土壤，学校教育则是施肥浇水。”这一比喻生动形象地揭示了家校共育的重要性。只有两者相辅相成，才能相得益彰，共同培育出茁壮成长的教育之果。

新教育实验发起人朱永新老师在其著作《新教育》中，对家校共育进行了精辟定义。他认为，家校共育是学校文化建设和制度建设的重要内容，通过亲子共读、新父母学校、家校委员会等形式，强化家校共育机制，建立新型家校方式，充分发挥父母在学校教育和家庭教育中的作用，为学生的成长创造良好条件。

行动路径，开启家校新篇章

　　作为新教育实验的个体教师，我们该如何践行家校共育的理念呢？以下是我总结的十大行动路径，旨在助力家校携手，共育英才。
首先，建立班级家校联盟QQ群或微信群，成为家校沟通的桥梁。虽然群的设立可能存在一定弊端，但只要利用得当，便能成为家校共育的得力助手。群建立后，设立明确的群规至关重要，如要求群成员备注真实姓名、及时查看并回复群内重要消息、私密问题私下沟通等，以确保群内信息的有效传递和良好氛围的营造。