秋意浓，学思进：西湖区语文教研新篇章
金秋送爽，学海无涯。在秋意渐浓的时节，西湖区的语文教师们齐聚一堂，共同开启了一场教学智慧的盛宴。9月24日下午，一场聚焦2024-2025第二学期期末质量分析总结的教研活动如期举行，旨在通过反思与总结，为新学期的教学工作注入新的活力与方向。
名师引领，质量分析显真章
在九年级分会场，来自文华中学的任超平老师、保俶塔申花实验学校的路陆叶秋老师、三墩中学的卢旦华老师、紫金港中学的金晨曦老师以及杭十三中的陈奕虹老师，依次带来了精彩纷呈的期末质量分析汇报。其中，任超平老师的报告《让能力的建构在阅读中涵养——八下现代文阅读质量分析》尤为引人注目。
任老师从命题思路、解题学情、教学改进三个方面进行了深入剖析。他强调，命题应紧扣教材核心知识，如体会作者表达方式、了解游记特点等，旨在考察学生将知识转化为能力的过程，体现语文“教-学-评”一体化的趋势。同时，他指出，当前学生在阅读理解中普遍存在知识迁移能力不足、答题脱离文本等问题，亟需通过回归教材、提高文本精度能力等方式加以解决。
策略分享，提分秘籍共传承
针对上述问题，任超平老师提出了三点切实可行的建议。首先，教材使用要有体系。他建议教师依托教师用书、单元导语等资源，整合构建教学体系，实现重点突破与方法习得。例如，在九上现代诗教学单元中，他通过课外拓展诗选、传授五步鉴赏法并引导学生创作诗歌等方式，有效提升了学生的诗歌鉴赏与创作能力。
其次，问题的解决要有情境。任老师强调，在教学过程中应创设真实或模拟的情境，让学生在情境中运用所学知识解决问题，从而加深对知识的理解与掌握。这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣与参与度，还促进了他们综合能力的提升。
此次教研活动不仅为西湖区的语文教师们提供了一个交流与学习的平台，更为他们指明了新学期的教学方向与提分路径。相信在各位名师的引领下，西湖区的语文教学定能再上新台阶，为学生的语文素养提升奠定坚实基础。
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