教育之魂：爱与责任的交织
“爱是教育的本源，亦是教育的出发点和归宿。”章开沅老校长的话语，如春风化雨，滋润着每一个教育者的心田。他一生钟情于教书育人，视得天下英才而育之为最大幸福。在他看来，教育绝非孤立存在，而是学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密结合的产物。唯有超越教育本身，将其与社会发展需求、人类文明危机紧密相连，方能洞悉教育之根本问题，言尽其意。
教育，乃民族之基，人类之未来。章老校长殷切期望，有更多有志之士能投身其中，共谋教育之兴利除弊，革故鼎新，开创持续健康发展之新篇章。他坚信，大学之中，制度重于校长，好大学应引领潮流，老老实实做学问，方能成就一流。
教育改革：回归本真，引领未来
教育改革，千头万绪，章老校长却独具慧眼，指出当务之急在于两个回归：一是回归大学主体，二是回归教育本性。大学校长，当为教育家，眼中应是人而非物，注重人的内心修为培养及外部环境改造，而非单纯功利之算计。
“只要活着一天，就要奋斗一天。”章老校长的誓言，掷地有声，彰显了他对教育事业的无限忠诚与热爱。他强调，教育应作为先导，引领世风，改善社会。学风，乃世风之反映，更应成为世风之先导。学风堕落，随波逐流，乃至同流合污，实乃教育之大忌。
学者风范：虚静纯真，超越自我
做学问，需何种精神状态？章老校长简言之：“虚”与“静”。学者之境界，开创之局面，与其纯真度息息相关。老师，不应将学生变为己之影子，亦步亦趋，而应鼓励学生超越自己，青出于蓝而胜于蓝。
章老校长一生淡泊名利，虽有机会进入北大或社会科学院，却毅然选择留在华中师范大学，默默耕耘，无私奉献。他的事迹，如同一盏明灯，照亮了无数教育者的前行之路。
《回归大学之道——章开沅口述史》一书，汇聚了章老校长一生的教育智慧与人生感悟。它不仅是对教育真谛的深刻探寻，更是对后世教育者的殷切期望与嘱托。愿每一位教育者都能从中汲取力量，为教育事业贡献自己的力量。
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