西湖区语文提分秘籍大公开：精准把脉，蓄力冲刺新高度！

秋意浓，学无止境——西湖区语文教研活动纪实

秋风送爽，学海无涯。在这个收获的季节里，西湖区的语文教师们齐聚一堂，共同参与了一场别开生面的教研活动。此次活动聚焦于2024-2025第二学期期末质量分析总结，旨在通过深度反思，为语文教学注入新的活力与方向。

9月24日下午，活动在九年级分会场拉开了序幕。文华中学的任超平老师、保俶塔申花实验学校的路陆叶秋老师、三墩中学的卢旦华老师、紫金港中学的金晨曦老师以及杭十三中的陈奕虹老师，纷纷登台，带来了精彩纷呈的期末质量分析汇报。

阅读为舟，能力为帆——任超平老师的深度剖析

文华中学的任超平老师，以《让能力的建构在阅读中涵养——八下现代文阅读质量分析》为题，展开了一场深入浅出的讲解。他围绕命题思路、解题学情、教学改进三大方面，层层剖析，引人入胜。

任老师指出，命题紧扣八下第一、五单元的核心知识，如体会作者综合运用表达方式、了解游记特点等，旨在考察学生将知识转化为能力的水平。试题设计巧妙，构建了所见-所至-所感的思维链，注重对学习方法和思维的考察，引导学生通过支架进行深层思考。

针对学情反馈，任老师坦言，当前学生在从单篇文章到一类文体的习得过程中，存在自主建构能力不足、知识迁移运用能力匮乏、答题脱离文本等共性问题。为此，他提出了三点建议：一是教材使用要有体系，依托教师用书、单元导语等资源，整合构建体系，实现重点突破；二是问题的解决要有情境，引导学生在真实或模拟的情境中运用知识，提升能力；三是强化读写结合，促进写作指导和评改的序列化，让学生“落笔成文”。