《开学第一课》观后感：守时、去商业化与弘扬正气之我见

以身作则，共赏《开学第一课》

身为一位父亲，我始终自认为在育儿路上尽职尽责。昨晚，与孩子一同观看了央视精心策划的《开学第一课》，感触良多，遂提笔写下此篇观后感，愿与诸位共勉。

我深知，学习不仅是知识的积累，更是独立思考能力的培养，而行动则是将思考转化为现实的桥梁。因此，我借此次观看节目的机会，向儿子传达了这一理念：学习，是为了更好地独立思考，更需以行动践行其真谛。

《开学第一课》作为教育部力推的教育节目，其守时性本应无可挑剔。然而，若节目能真正做到“说20点就20点，分秒不差”，那将是对孩子们最好的言传身教——言而有信，乃为人处世之根本。

在节目开始前的半小时，若能播放古今圣贤的思想精髓，让孩子们在了解教与学的演变史中感受文化的厚重，再辅以有奖竞猜、互动抢答等环节，既能寓教于乐，又能激发孩子们的学习兴趣，何乐而不为呢？

节目开播前的商业，尤其是那些被教育部门明令禁止的课外辅导，无疑给这档教育节目蒙上了一层阴影。教育，本应是纯净的土壤，不应被商业利益所侵蚀。

央视与国家，难道真的缺这点费吗？在孩子们面前，我们更应传递的是“真、善、美”的价值观，而非一切以利益为驱动的教育方式。若真需资金支持，完善税收制度，岂不更为正当且有效？

节目开场，成龙隔空讲述自己的追梦历程，虽励志，但不来现场的行为却让人不禁思考：这是否在向孩子们传递一种“演员可以如此牛逼”的信号？前有范冰冰事件，今有此景，我们是否应反思，为何不能邀请人工智能、大数据等高科技领域的科学家，或是来自农村、历经艰辛的孩子们来分享他们的故事？

当看到四个看似不男不女的年轻人唱歌时，我更是忍不住对儿子说：“这个节目，还不如你上。”教育，应弘扬正气，树立正面榜样，而非让孩子们在模糊的性别认知中迷失方向。

《开学第一课》作为一档面向全国学生的教育节目，其意义深远。愿我们都能从中汲取教训，共同努力，为孩子们营造一个更加纯净、积极、向上的学习环境。