乡村语文教育新篇章：王倩老师以书为灯，照亮学子前行路

阅读之光，照亮乡村教育之路

在齐鲁大地的乡村深处，有这样一位初中语文教师——王倩，她以书为舟，以阅读为帆，引领着学生们在知识的海洋中遨游。山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点发起的“照亮我的那本书”主题征集活动，让我们有幸走进王倩老师的世界，见证她如何以阅读为钥，开启乡村学生智慧之门。

书海启航，理念引领实践

作为一名扎根乡村的初中语文教师，王倩老师深知阅读对于学生成长的重要性。初次邂逅《给教师的建议》一书，她仿佛找到了教育路上的明灯，书中新颖的教育理念为她打开了新世界的大门。当再次与县“三名”工程的同事们共读此书时，王倩老师更是深感共鸣，书中的理念与她的教学实践不谋而合，让她对语文教学有了更深层次的领悟。

阅读破局，点亮心灵之窗

　　在乡村初中，阅读资源匮乏，氛围淡薄，许多孩子除了课本外，几乎无书可读。面对这一困境，王倩老师没有退缩，而是积极行动起来。她在班级里设立了图书角，鼓励学生捐赠书籍，同时自费购买适合学生阅读的书籍作为奖品，激发孩子们的阅读兴趣。
班上有个叫小顺的学生，语文基础薄弱，对学习缺乏热情。王倩老师发现他对冒险类故事书情有独钟后，便特意为他挑选了一系列精彩纷呈的冒险小说。在小顺逐渐被书中跌宕起伏的情节吸引，一头扎进书籍的奇妙世界后，他的语文成绩也悄然发生了变化。词汇量日益丰富，写作时也不再愁眉苦脸，而是文思泉涌，笔下生花。

阅读的力量，启迪智慧之光

　　从小顺的蜕变中，王倩老师深刻体会到了阅读对于乡村学生语文学习的关键作用。正如苏霍姆林斯基所言：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。”在王倩老师的引导下，越来越多的乡村学生开始爱上阅读，享受阅读带来的乐趣与成长。他们通过阅读，拓宽了视野，增长了见识，更在无形中培养了独立思考和解决问题的能力。
王倩老师以书为灯，照亮了乡村学生的前行路，也点亮了乡村语文教育的新篇章。她的故事告诉我们，阅读不仅是获取知识的途径，更是启迪智慧、点亮心灵的重要方式。