作者风采与语文之约
土家族出身的90后青年宋雨霜，来自重庆黔江，四川大学文学硕士毕业，现任教于成都文理学院，是一位深受学生喜爱的写作教师。作为成都作协会员，她笔耕不辍，著有散文集《生命的芭茅花》，并荣获第三届马识途文学奖、第四届四川散文奖·散文集优秀奖。当梁老师邀她分享对语文的见解时，她欣然应允，决定以语文为引，串联起那些散落的成长记忆，勾勒出一幅幅与语文紧密相连的心灵画卷。
童年的语文趣事
提及语文，宋雨霜的思绪不禁飘回了那段纯真的童年时光。在大山深处，她曾是一个放牛娃，左手牵着牛绳，右手则紧握着语文课本。社会课本、自然课本虽也陪伴左右，但语文课本无疑是她最亲密的伙伴。那些朗朗上口的古诗、美妙的童话、机智幽默的小故事，如同磁石一般深深吸引着她。老牛低头吃草，她则在一旁默默阅读，时而轻声朗读，小溪、土坎、野草都成了她的忠实听众。有时，她还会对着老牛编故事，讲完之后，老牛抬头“哞哞”叫唤，仿佛在给予她肯定，那一刻，她感到无比的满足与幸福。
除了编故事，宋雨霜还喜欢对着老牛读成语、考歇后语。每当她问出“外甥打灯笼——”时，老牛虽不能回答，但她却自问自答，乐在其中。她觉得自己比老牛聪明多了，会读书识字真好。这些看似简单的互动，却在她心中种下了语文的种子，让她对语文产生了浓厚的兴趣。
离别中的语文感悟
读小学时，宋雨霜经常换老师，但有一位姓任的代课老师给她留下了深刻的印象。五年级下期最后两个月，任老师来代语文课，虽然相处时间短暂，但她却深深喜欢上了这位年轻温和的老师。然而，临近期末时，任老师却告诉她以后不再教他们了。那一刻，她感到无比的失落与难过，仿佛被抛弃了一般。
多年过去，那个阴雨绵绵的午后依然历历在目。她走到任老师面前，开始读《匆匆》这篇文章。那一刻，她仿佛在与语文对话，与离别对话。语文，不仅让她学会了表达情感，更让她在离别中学会了珍惜与感恩。她明白，语文之旅是一场没有终点的探索，每一次的阅读、每一次的写作，都是对自我心灵的滋养与升华。
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