书籍：教师专业成长的灯塔
书籍，犹如一股绵长而浑厚的力量，于无形中雕琢着教师的专业品格，软化其内心，丰盈其精神世界。它们引领着师生共同迈向自由、灵动、创造之境，成为教育旅程中不可或缺的伴侣。由教师亲自推荐、评选并阅读的“中国教育报教师喜爱的100本书”，正是这样一份凝聚了教师智慧与心血的宝贵书单，自2011年问世以来，便以其独特的教师视角和深远的影响力，赢得了广大教师的热烈欢迎。
TOP10精选：《一起重新构想我们的未来》
在众多佳作中，联合国教科文组织精心撰写的《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》脱颖而出，荣登榜首。这部由教育科学出版社出版的力作，以其宏大的视野和深刻的洞察，为我们描绘了一幅光明的未来世界教育图景。
报告指出，当我们展望2050年，教育将面临三大根本性问题：哪些工作应继续坚持，哪些应果断摒弃，哪些又需创造性地全新打造。教育工作者需积极践行这份新的社会契约，不仅要在变革中引领未来，更要修复现有社会中的不公正现象。作为一位拥有近30年基础教育实践经验的教师，我深感此书对于全球教育现状与未来走向的深刻剖析，引发了我对教育事业的持续深入思考。
教育变革：应对世界危机的钥匙
该书主张通过变革教育来应对当前世界面临的三大危机：人类的生存危机、人权危机以及地球生态系统危机。它深刻阐述了教育在人类共同未来中的基础性、全局性和先导性地位，从教育学、课程、教学、学校及生活领域的学习等多个维度审视全球教育现状，为教育创新指明了方向。
书中用详实的数据揭示了全球教育的不平等现象，指出除了入学机会的不平等外，学业完成率的趋势也反映出我们在教育质量和适切性方面面临的严峻挑战。在21世纪，教育权利和教育均衡的内涵更加丰富多元，不仅要普及学校教育、增加教育经费投入，更要满足人们日益增长的优质教育需求。保障并确保每个人终身接受优质教育的权利，已成为教育新社会契约的核心要义。
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