书香满园：厦门新教育学校“图书馆式校园”创新实践

书香浸润，构建阅读新生态

在福建省厦门市，有一所别具一格的学校——新教育学校，它以“把学校建在图书馆”为核心理念，打造了一个书香满园、阅读无处不在的教育环境。这所学校以“七有”课程为骨架，以“六馆三角”为血脉，构建了一个时时、处处、人人可读的完整教育生态，让阅读成为师生生活的一部分。

新教育学校深知阅读对于个人成长的重要性，因此不遗余力地打造泛在阅读空间。从“馆、角、廊、室”的全覆盖，到分级阅读地图的精心绘制，再到“七有”课程体系的全面融入，学校将阅读渗透到了每一个角落，让师生在潜移默化中感受到书香的熏陶。

创新实践，阅读融入生活

在这所图书馆式的校园里，阅读早已超越了课程的范畴，成为了一种生活方式。学校通过多元评价机制，鼓励师生共读、共写、共同生活，让阅读成为连接彼此心灵的桥梁。当学生们带着“中国气质”与“全球视野”走向更广阔的天地时，那些与书相伴的晨昏，无疑将成为他们生命中最宝贵的财富。

新教育学校的阅读生态建设，不仅体现在硬件设施的完善上，更在于软件服务的创新。学校拥有一套深度认同阅读的价值体系，一组贴近儿童、随手取阅的阅读空间，以及一份以“分级阅读”为特色的白皮书《新阅读行动纲要》。这些举措，为师生提供了丰富的阅读资源和便捷的阅读条件，让阅读成为了一件轻松愉快的事情。

特色课程，引领阅读新风尚

为了进一步推动阅读生态的建设，新教育学校还开设了一系列特色课程。以《日有所诵》为载体的晨诵课程，让师生在清晨的阳光下共同诵读经典，感受文字的魅力；午读、暮省行动，则让师生在忙碌的学习之余，找到一片宁静的阅读天地。此外，学校还拥有一群为阅读而生的“新领读者”，他们用自己的热情和专业知识，引领师生走进阅读的殿堂。