德育新举措,共筑温馨家园
为积极响应立德树人的时代号召,坚持“五育”并举,全面发展素质教育,我校德育部门匠心独运,致力于营造一个班级融洽、师生和谐的温暖家园。通过一系列创新举措,不仅培育了学生的社会主义核心价值观,更激发了班级内部的正能量,让每一位学子都能在爱的阳光下茁壮成长。
近期,我校德育部门对上学期末班主任上交的资料进行了细致入微的评比,内容涵盖《成长记录册》学生评语撰写、读后感、教育案例及班主任工作手册四大板块。经过激烈角逐,一批优秀教师脱颖而出,他们的作品不仅展现了高超的教育艺术,更传递了满满的正能量。
评语撰写:字里行间显师爱
评语撰写,作为班主任学期末的重要工作,不仅是对学生一学期表现的总结,更是师生情感交流的桥梁。我校多位老师的评语,形式多样、风格各异,却都巧妙地融入了对话元素,仿佛在与孩子进行心与心的沟通。他们走进孩子的世界,用温暖的文字传递关注、认可、欣赏与肯定,让孩子们在收获成长的同时,也感受到了浓浓的师爱。
读后感分享:书香浸润心灵
读书,是教师最好的修行。为了不断提升班主任的专业素养与育人水平,我校积极营造校园书香氛围,鼓励班主任们多读书、读好书。针对政教处布置的读书任务,班主任们纷纷提交了精彩的读书心得。其中,四位老师通过阅读《学校是一段旅程》、《优秀是教出来的》、《教育的智慧》等经典书籍,结合自身教育教学实践,为我们呈现了一场场思想盛宴。他们的读后感,不仅深化了阅读成效,更激发了我们对教育事业的无限热爱与追求。

以《学校是一段旅程》为例,郁珍英老师通过细腻的笔触,再现了托灵·M·芬瑟与学生共同成长的感人故事。书中班级从一年级到三年级的变迁,学生身心特点的变化,以及作者教学观的调整,都让郁老师深感做一名学生的快乐与幸福。这样的读后感,不仅让我们领略了书籍的魅力,更让我们感受到了教育的温度与力量。
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