家长误解经典名著：教育认知偏差何时休？

经典诗句也遭质疑，教育认知偏差初现端倪

近日，一则关于家长对古诗词的质疑引发了广泛关注。有家长认为，“停车坐爱枫林晚”这句脍炙人口的诗句，不适合小孩子学习，甚至担忧在课堂上讲解此诗会“带坏”自家孩子。此言一出，不禁让教育领域的专业人士瞠目结舌。其实，这些家长或许过于杞人忧天，用成年人的复杂思维去揣度小学生的纯真心灵，实乃南辕北辙。小学阶段，让孩子接触这类古诗词，旨在传递爱与美的正向感知，与家长们的偏离本质的想法大相径庭。

家长手撕名著，教育认知偏差再升级

无独有偶，家长对经典名著的误解也屡见不鲜。有家长公开怒斥《爱的教育》不正经，只因书名中含有一个“爱”字。更有甚者，一位家长在翻阅孩子书包时，发现《红楼梦》后竟拍案而起，声称这是一本“不好的小说”，并毫不犹豫地将其撕毁。她认为，书中描述的贾宝玉与林黛玉之间的爱慕情感，对孩子的成长极为不利。然而，这位家长似乎忽略了，《红楼梦》作为中国古典文学的瑰宝，其文学价值与教育意义早已深入人心。