《育儿周刊》的40种妙用：助力幼儿品格教育新篇章

引言：育儿周刊，品格教育的得力助手

人生百年，立于幼学。7岁前，是孩子美好品格与行为习惯养成的黄金时期。为了在这关键时期塑造幼儿的良好品格，《育儿周刊》应运而生，二十载耕耘不辍，专注于幼儿品格教育。它根据小中大班不同年龄特点，以故事、游戏化的方式，阶梯式推进品格教育，深受教师与家长的喜爱。那么，老师们拿到《育儿周刊》后，该如何巧妙运用呢？本文将为您揭秘40种实用方法。

自主管理，从小培养

在成都市第十六幼儿园，老师们有着一套独特的报纸管理方法。小班教师会将报纸用订书机精心装订，防止散乱；而中大班教师则鼓励值日生或乐意参与的小朋友动手装订，培养他们的动手能力。装订完毕后，孩子们会在报纸刊头写上自己的学号或姓名，这一举措不仅帮助孩子自主管理报纸，还增强了他们的责任感。

阅读期待，激发兴趣

为了激发孩子们的阅读兴趣，老师们会提前了解本周报纸的主题、故事和版面内容，并用儿童能听懂的语言为他们简单介绍。这样，孩子们就能对报纸上的游戏和故事内容充满期待，回家后还会主动与家长一起亲子阅读，共享阅读乐趣。

碎片时间，巧妙利用

餐前餐后，是孩子们的碎片时间。老师们会利用这段时间，给小朋友集体阅读报纸上的品格故事，餐后则鼓励孩子们自主阅读。互动游戏环节，孩子们可以自主操作、游戏或与同伴共读、共玩，既锻炼了动手能力，又增进了同伴间的友谊。阅读完毕后，孩子们还会自行将报纸叠好放入书包，培养了良好的收纳整理习惯。

个别指导，多元发展

每个孩子都是独一无二的，老师们会针对不同孩子的兴趣和需求进行个别指导和材料支持。比如，对画面感兴趣的孩子，老师会提供绘画工具鼓励他们尝试；想玩游戏棋却缺少骰子的孩子，老师会引导他们用粘土自己制作。这些举措让孩子们在多元发展中不断成长。

家园联动，共育品格

在绵阳市花园实验幼儿园，每周一的国旗下讲故事活动成为家园联动的重要平台。家长们会受邀进行品格故事演讲，有的家长选择讲报纸上的品格故事，与孩子们积极互动交流，加深了孩子们对报纸上品格故事的印象，进一步理解了品格内涵。

此外，邮局社作为大班的一个社团，也发挥着重要作用。周一报纸会配送到邮局社班级，周二周三的大班社团活动时，孩子们就能接触到丰富的报纸资源，为品格教育提供了有力支持。