书香满城：漳州校园阅读新风尚，妙招频出促成长

阅读新风尚，漳州校园在行动

阅读，如同春风化雨，为儿童青少年的成长提供着不可或缺的滋养。在屏幕时代，手机短视频、碎片化阅读等如潮水般涌来，争夺着孩子们宝贵的阅读时间。然而，漳州的一些学校却独辟蹊径，以一系列妙招让阅读之风在校园内蔚然成风。

身处信息爆炸的时代，如何让孩子真正沉下心来阅读，成为摆在教育者面前的一大课题。漳州的多所学校，以实际行动给出了响亮的回答。

闽南师大龙文附小，以“启蒙—系统—自主”的分层阅读策略，引领学生踏上阅读之旅。一年级时，吴晓芳老师通过“读写绘”活动，激发孩子们的阅读兴趣，让阅读成为他们生活中的一部分。每周的阅读交流，更是让孩子们在分享中收获快乐，点燃对知识的渴望。

随着年级的升高，阅读的要求也逐步提升。二三年级的“小水滴悦读计划”，鼓励学生每周阅读1-2本书，并通过家校共育的方式，让阅读成为家庭的习惯。而“长文挑战”则让学生从短文阅读逐渐过渡到流利朗读长文本，培养了他们的阅读能力和自信心。

到了高年级，阅读更是成为了一种生活方式。四五六年级的“漂流图书角”，让书籍在孩子们手中流转，传递着知识与温暖。学生们通过绘制思维导图、撰写读后感等方式，深化对书籍的理解，优秀作品更是被展示在班级墙、班刊及校公众号上，激励着更多的孩子投身阅读。

龙海区港尾中心小学，则通过固定课时和每日午读的方式，让阅读成为校园内的一道亮丽风景线。每天20分钟的午读时间，成为了孩子们最期待的时刻。他们或独自沉浸在书海中，或与同学分享阅读心得，享受着阅读带来的宁静与快乐。

学校还通过举办阅读节、阅读比赛等活动，激发孩子们的阅读热情。这些活动不仅丰富了孩子们的校园生活，更让他们在阅读中找到了乐趣，培养了良好的阅读习惯。

漳州校园的阅读新风尚，正以独特的魅力影响着每一个孩子。这些妙招频出的学校，不仅为孩子们提供了丰富的阅读资源，更教会了他们如何阅读、如何思考、如何表达。相信在未来的日子里，这些孩子们定能在书香的熏陶下茁壮成长，成为社会的栋梁之才。