AI代写成风,教师忧心忡忡
“孩子交上来的作文,结构严谨、辞藻华丽,但一到考试就原形毕露!”近日,绍兴柯桥的多位一线教师向记者透露,近期班上部分孩子的作业“AI味”十足。随着DeepSeek、豆包等生成式AI工具的广泛普及,越来越多的学生开始依赖这些“赶工神器”来完成作业,甚至交流起“用AI写作业”的秘籍。
记者深入采访了柯桥的多位一线教师和教研员,他们一致认为,AI虽可作为学习工具,但绝不应成为写作业的替代品。特别是在语文作文领域,AI代写现象尤为严重,且极易被识别。一些作文看似结构宏大,实则内容空洞,显然是AI的杰作。

AI代写:便捷背后的隐患
柯桥一小学语文教师俞老师分享了她的观察。她发现,有些学生交上来的作文质量“高得离谱”,语言流畅、结构工整,甚至不乏深刻见解。然而,细聊之下,学生坦言这些作文是借助AI工具修改的。五年级学生小刘更是直言不讳:“用AI写作文,比翻作文书快多了!”他透露,班上有超过一半的同学都会用AI来帮自己写作文,甚至有的同学连检讨书都用AI来写。
俞老师担忧地说,AI工具的普及确实让写作变得更容易,但也带来了诸多问题。比如,学生日常写作水平与AI生成内容差异悬殊,考试时容易“原形毕露”。此外,还有老师发现,学生周记中频繁出现程式化表达,甚至出现超越年龄认知的学术术语,这无疑是对学生创造力和独立思考能力的极大削弱。

AI代写:探究性作业的“神器”?
AI工具不仅成为学生完成书面作业的“神器”,还渗透到了探究性课程作业中。初一学生小雨的家长王女士向记者展示了女儿用“豆包”生成的“柯桥三缸文化”视频拍摄脚本。AI不仅规划了拍摄场景和台词,连文案都将柯桥比作“一本厚重的史书”,让王女士感叹不已:“以前家长熬夜帮孩子想方案,现在把难题直接丢给AI,答案‘秒出’。”

然而,这种“高效”背后却暗藏危机。学生过度依赖AI工具,不仅会丧失独立思考和解决问题的能力,还可能影响他们的学习态度和价值观。因此,如何引导学生正确使用AI工具,成为当前教育领域亟待解决的问题。
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