文学接力：大夏书系的创新之举

　　2023年，大夏书系启动了一项别开生面的“接力写作计划”，该计划以阅读为核心，每月设定一个独特的图书类型主题，邀请全国的教师们自主认领并参与写作，共同构建一个充满活力的“教师阅读学”社区。七月，这个充满文学气息的月份，主题聚焦于“文学”，为众多文学爱好者提供了一个展示与交流的平台。

　　领写人陈冬平，作为广东省深圳市桂园教育集团桂园中学的副校长，不仅在教育领域有着深厚的造诣，还是一位多产的作家与阅读推广人。他的多重身份，为这次文学接力活动增添了更多的期待与看点。

陈冬平：文学的领航者

　　陈冬平，这位在文学与教育界都颇具影响力的领航者，不仅在《中国教育报》上荣获“2022年度推动读书十大人物”称号，还是中国散文学会、广东省作家协会的会员，以及广东省“点灯人”校园阅读推广人。他的足迹遍布大中小学校、图书馆、电台、电视台等多个领域，用一场场精彩的讲座，点燃了无数人对阅读与写作的热情。
他的作品，如散文集《风从故乡来》和读写专著《悦读悦写》，更是以其独特的视角和深刻的思考，赢得了读者的广泛赞誉。

文学电影：盛唐诗歌的现代回响

　　七月，正值暑期，一部与文学、诗歌紧密相连的动漫电影《长安三万里》掀起了一股观影热潮。家长们带着孩子走进影院，随着电影的节奏，一同吟诵那些耳熟能详的唐诗，仿佛穿越回了那个诗歌璀璨的盛世大唐。
年轻的诗人们，用他们的才华与激情，抒发了对青春、对梦想、对离愁的无限感慨。李白、杜甫、高适、孟浩然……这些名字，如同星辰般闪耀在文学的天空，他们的诗篇，至今仍被人们传颂不衰。

接力写作：文学的多元解读

　　在大夏书系的“接力写作计划”中，七月的主题“文学”激发了15位老师的创作热情。他们从不同的角度出发，分享了自己与文学结伴为友的感悟与体会。
胡志峰老师通过《〈兴唐传〉——我的文学启蒙》一文，回忆了小时候阅读《兴唐传》时被鲜明人物形象和曲折情节所吸引，从而爱上阅读“英雄”小说的经历。
侯素杰老师则在《文学是一面镜子》中，讲述了阅读美国作家哈珀·李的小说《杀死一只知更鸟》给自己教育教学工作带来的深刻反思。
蒋阳波老师通过《总有一些书，会成为我们的生命之书》分享了阅读路遥长篇小说《平凡的世界》后的巨大变化，书中人物的经历给了他巨大的精神力量。

文学的力量：看见生活，看见自己

　　王俊卿老师在《为自己的喜好去做》中，分享了阅读曹雁雁的长篇历史小说后的感想，强调了写作是为自己的喜好而做。
赵颖颖老师通过《孩子，你会没事的》讲述了自己通过阅读《我与地坛》以及作者史铁生的故事，帮助学生树立信心、战胜病患的经历。
黄秋云老师在《我的修炼方式》中，得出了阅读是一种修炼的结论，她认为阅读经典、阅读文学经典就是自己的修炼方式。
胡永飞老师则在《文学，让我看见》中，讲述了阅读多部文学作品后真切认识到文学的魅力在于让你看见生活、看见自己、看见生命。

文学踪迹：身边的文学印记

　　杨芝兰老师在《身边的文学踪迹》中，通过“触摸”身边的文学踪迹——阮籍啸台，感受了文学的气息，探索了文学的奥秘。
张刘奇老师通过《杜甫：苦行僧与良知》一文，感叹杜甫为中国诗坛留下的丰厚文学遗产，尤其是其悲天悯人、忧国忧民的文人良知。
库保辉老师在《“没有什么比这更重要了”》中，分享了阅读美国作家辛西娅·沃伊特《黛西之歌》后的感悟，小说中“黛西”的乐观精神特别打动人。
谢剑栾老师、全燕妍老师等也分别通过自己的作品，分享了与文学的不解之缘和文学给自己带来的深远影响。