书籍，宛如一根神奇的魔杖，为孩子的学习之路注入无尽魔力，助力他们的智慧不断升级。正如尹建莉老师所言，阅读能赋予孩子独特的成长力量。我的女儿便是这样一个受益者，她兴趣广泛、成绩优异、性格活泼开朗，是老师眼中的“优等生”，同学心中的“偶像”。她热爱阅读、喜欢做手工、也热衷于下棋。在学校里，她或是沉浸在书海中静静阅读，或是被一群小粉丝簇拥着，又或是在操场上自由奔跑玩耍。她时而开心得“大喊大叫”，尽显童真；时而因委屈而“嚎啕大哭”，惹人怜爱；时而又像个小婴儿，需要我的亲亲抱抱。大家都夸她是个有灵气的孩子。
其实，开篇如此夸赞自己的孩子，并非为了显摆。女儿很普通，也有许多缺点和坏毛病，但我更愿意多关注她的优点，包容她的“不成熟”。孩子的优秀，很大程度上得益于我遇见了《好妈妈胜过好老师》这本书，感恩这份美好的遇见！
在世界上，几乎所有的职业都需要持证上岗，唯独父母这个职业没有专门的培训学校，更没有上岗证。为了做好母亲这个角色，在决定要孩子之前，我便四处寻找“父母学堂”，参加了不少培训班，希望能掌握科学的育儿方法和教育理念，成为一位优秀的母亲。
从怀孕开始，我就坚持听音乐、阅读、练字、下棋，无论做什么事，都会和肚子里的宝宝说一声，经常与她交流。身材瘦小的我，最终实现了顺产和母乳喂养，我知道，这不是“奇迹”，而是信心给了我强大的力量！孩子出生后，我果断辞掉工作，亲自带宝宝。生活中，任何一件事都可以变成有趣的游戏，任何一件安全的物品都可以成为宝宝的玩具。在与宝宝的亲子互动中，我努力培养宝宝良好的听力、观察力、记忆力、动手能力和身体协调能力……早教，其实就源于生活，源于妈妈有爱的陪伴！
孩子2岁时，我在姐姐家偶然看到了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书。起初只是随手翻开看看，没想到却被作者的智慧和教育理念深深吸引，有种找到“知音”的感觉，于是一口气把整本书看完了！原来，教育并非高高在上、触不可及的深奥理论，好的教育方法和理念其实就隐藏在我们的生活中、亲子互动中！尹老师的做法让我感同身受，她的理念正是我所想所需。从此，我便一发不可收拾地踏上了学习尹老师教育理念的道路！
这本书越读越觉得它浩瀚无比，涉及教育的方方面面，既简单又具有可操作性，简直就是一本“育儿宝典”！在学习过程中，女儿在很多方面都受益匪浅，尤其是阅读方面。下面，我就以阅读为例，分享我的喜悦与收获！
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中提到：“从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’。即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上的文字，一字字给她读。”我全然接受并信任尹老师的方法，开始尝试和模仿。我为孩子精心挑选精美的绘本，选择大的出版社、好的作者、著名的插画大师，开启“悦读”之旅！
家庭条件并不富裕的我，在给孩子买书方面从不吝啬。因为我相信，从小给孩子看经典的插画、听优美的声音，能种下“美”的种子，它总有一天会生根发芽。我把书放在孩子活动区域的任何地方，让孩子触手可及。只要孩子拿起一本书，要妈妈讲故事，我从不拒绝，而是声情并茂地给孩子讲故事。孩子静静地坐在我身边，小眼睛盯着书中的插画、倾听妈妈温柔的声音。讲故事时，我都是“读”故事，不加字、不少字、不解释、不提问，从未想过要去了解孩子记住了什么、听懂了什么，更不会给孩子讲这个故事告诉我们一个什么道理。也许是我这种“无所作为”的做法，造就了孩子爱上阅读。
尹建莉老师说：“不看‘有用’的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以‘有用’为选择标准。”孩子4岁时，开始有选择的欲望。在众多书籍中，有几本书她特别喜欢，每天缠着我讲，少则30分钟，多则一个多小时。有时一本书反复讲，讲得我口干舌燥、精疲力尽，但看她兴致高昂，不忍拒绝。
我发现孩子特别喜欢重复，有些书不厌其烦地讲了整整一个月。我经常带孩子去书店，让孩子自己选书，看哪本、看多久、看几遍，完全尊重她的意愿，从不干涉。尹老师的不看“有用”的书，同样适用于幼小的孩子。孩子在阅读方面得到尊重和信任，随之而来的是“奇迹”的发生……有一天晚上，孩子兴致勃勃地拿着书给我讲故事，语气语调居然和我一模一样，还知道什么时候该翻页了。天啦！她居然把整个故事都背下来了！太让人吃惊了！孩子从此爱上讲故事，被幼儿园老师称为“故事大王”。
孩子对书上的字感兴趣，始于她的“背故事”。她讲到一个感兴趣的词汇时，就要我点字，告诉她这个词在哪里，我会用手指点一点书上的字。慢慢地，她开始自己“指读”。由于故事都背下来了，她点的位置与文字基本吻合，有时也有偏差，但我从不去指正和批评，让她继续“指读”。
这种方式是一种自然而然的行为，没有刻意去做，完全无痕，情绪上是愉悦的。有时坐公交车外出玩耍，孩子特别喜欢看路边的招牌，喜欢问这是什么字，也喜欢念出来。久而久之，又带来了另一个“惊喜”……
孩子5岁时，幼儿园有一个活动，要她当主持人。有一篇很长的开幕式演讲稿，老师担心篇幅太长，孩子记不住。然而，出乎所有人意料的是，孩子凭借着平时的阅读积累和“指读”习惯，竟然轻松地记住了演讲稿，并出色地完成了主持任务。这一刻，我深刻感受到了科学育儿方法带来的巨大力量。
回顾孩子的成长历程，我深知，是科学的育儿方法和有爱的陪伴，让她成为了一个热爱阅读、自信开朗的“小书虫”。我希望我的经验能对更多家长有所启发和帮助。
