AI写作业风潮起：小学生作业“别具一格”，家长老师看法不一

寒假作业新风尚：AI助力成新宠

寒假结束，学生们纷纷回归校园，带着满满的作业和新的期待。然而，在这个人工智能日新月异的时代，一些小学生的作业却悄然间“别具一格”，散发出一股浓浓的AI味。老师们不禁感叹：“这作业，怎么一股AI的气息扑面而来？”

在人工智能飞速发展的今天，AI已经逐渐渗透到教育领域，成为学生们学习的新助手。从语数英到手工制作，AI似乎无所不能，为孩子们提供了前所未有的学习便利。然而，这种便利也引发了家长和老师们的深思：AI写作业，究竟是利大于弊，还是弊大于利？

家长视角：AI作业，是解放还是束缚？

张先生是一位三年级学生的家长，他对AI写作业有着自己独到的见解。这个寒假，他同意并教孩子使用AI完成了部分作业，如读后感、手工制作流程等。张先生认为，这些作业对孩子来说缺乏实际意义，尤其是读后感，限制了孩子的阅读兴趣和自由。

“我儿子喜欢读书，从哈利·波特到四大名著，他都爱不释手。我觉得孩子读书应该凭兴趣，而不是被作业束缚。”张先生说。为了应付作业，他使用AI软件生成了《中国寓言故事》的名词名句和《舒克贝塔传》的读书笔记，让孩子抄在作业上。虽然过程中出现了一些小插曲，如读书笔记的口吻问题，但张先生认为，这并不影响AI作业的整体效果。