新湖书院：书香润童心，共筑留守儿童阅读梦

理念引领，新湖书院应运而生

“要把学校建成一座图书馆，打造园林式书院，构建泛在学习环境。”深圳市新安中学（集团）第一实验学校校长袁卫星怀揣着这样的教育理念，携手深圳市宝安区图书馆，共同开创了首家馆校共建图书馆——新湖书院。这座书院不仅打破了传统图书馆的界限，让图书走出馆舍，无需繁琐的借阅条件，更在2020年荣获深圳市最美校园图书馆的殊荣。江南园林中的极简苏派风格，与“让书籍成为流动的生命，让学生从做题郎变回读书郎”的理念相得益彰，共同谱写着书香校园的新篇章。

书香传递，跨越山海共筑阅读桥

三年来，新湖书院与陕西安康平利县九年制学校携手，共同开展了“与留守儿童共读一本书”的公益活动。尽管两地师生未曾谋面，但一座无形的书桥却将他们的心紧紧相连。起初，学校了解到陕西安康的农村留守儿童众多，课外书籍匮乏，便号召学生捐书，每人捐出1-2本自己喜爱的课外书，并在扉页写下推荐语，传递着知识的温暖。

渐渐地，孩子们发现，在书中夹着给安康学生的信，成为了一种新的交流方式。字里行间，稚嫩却真挚，他们用这种方式向远方的小伙伴送去问候和关怀。于是，两地学生开始了书信往来，分享着各自的学习生活，共同编织着阅读的梦想。

创新形式，共享阅读乐趣

去年，随着小学语文教材的全面改版，新湖书院在捐赠的图书中精心挑选了朱永新教授主编的《中国人阅读书目》推荐的各类书籍，以及统编教材要求的各年级必读书目。读后，教师们组织学生开展形式多样的分享活动，如写读后感、做手抄报、演课本剧等，让阅读成为了一种乐趣，一种享受。

一次，六年级学生共读了高尔基的《童年》后深受触动，两地学生便通过钉钉平台进行了一场跨越时空的读书交流活动。他们围绕“我和高尔基比童年”的主题展开讨论，自己主持、自制PPT、自由发言。一个多小时的交流，让深圳和安康的孩子对不同时期、不同地域、不同境况的童年有了更深的了解，也让他们从中汲取了克服困难的勇气和乐观面对生活的力量。

如今，新湖书院的书香已经飘满了整个校园，也滋润了无数留守儿童的心田。它用书籍搭建起了一座跨越山海的桥梁，让知识的光芒照亮了每一个孩子的未来。